应试能力是中小学生素质教育的基本内容

仁和微校.家学唐

一年一度的中高考复习正进入重点突破的第二阶段。这从客观实际上说明，应试能力是中小学生素质教育中不可缺少且必要的教育内容。

应试能力不仅是中小学生素质教育不可缺少且必要的教育内容，也是每一个人必须具备的基本的学习能力。

为什么应试能力是每个人必须具备的基本的学习能力呢？因为只要学习就会有一个结果，这个结果是否达到预期，就需要进行测评，要测评就要有应试的能力，没有基本的应试能力就很难通过必要的测评。

既然应试能力是一个人基本的学习能力，是不是我们的学习每天都进行测评呢？回答是肯定的。

为什么说每天学习都要进行测评呢？因为学习就会有一个结果，对结果进行评估是学习的基本且必要的环节。这里关键的是学习结果的测评方式和“测评三度”标准问题。

对于中小学生的学习结果的测评主要有两种基本方式，一种是书面的笔试测评，一种是非笔试的测评。

书面笔试测评又分为，平常作业的书面测评和阶段性书面笔试的测评。非书面笔试测评可分为操作性测评和口试测评。

所有的测评都有效度、信度、利度。

测评的效度是指测评的有效程度；测评信度是指测评的可信度；测评的利度是指测评的利害程度。

对于中小学生的学业测评来说，我们一般认为，一个学生的平常学习状态和学习效果的评估是最有效，统一测评的信度高单个测评的信度，越关乎自身利益越高的的测评利害程度也越高。

所以，结合中小学生学业水平测评的方式和三度，我们必须把应试能力作为素质教育的基本内容，但同时更要注重中小学生平常学习中利害程度低信度和效度较高的日常测评，而不能把学习中的应试作为整个学习的首要和主要目的和目标，甚至成为基本的教育和教学方式。