孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，也是私学的创始人。孔子自幼受到西周传统文化的影响，从小好学不倦，中年时开办私学，任教40余年。《论语》一书是研究孔子教育思想的重要依据，记录了孔子及其弟子的言行。我们就本书中提到的一些教育思想进行分享，希望助广大考生一臂之力。
一、性相近，习相远
孔子认为人的本性是很接近的，后来之所以有较大的差别，是教育和学习的结果。但是孔子也曾提到过“生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣”。
二、不愤不启，不悱不发
孔子十分重视调动学生学习的积极性和主动性，提出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”朱熹注解：“愤者，心求通而未得之意，悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意，发，谓达其辞。”教师要适时诱导、引发帮助学生打开知识的大门，学生不能举一反三，就不要勉强教学生。
三、学而不思则罔，思而不学则殆
孔子强调读书学习很重要，但只读书不加思考会很迷惑，只思考不读书也很危险。读书学习包括两个方面，一方面要博学于文，另一方面要多闻多见。主张学思结合，两者并重。
四、躬自厚而薄责于人
孔子强调道德教育贵在培养道德自觉，与别人发生矛盾，首先要“反求诸己”。孔子要求学生遇到问题要首先自我反省，提出“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。曾子也曾提到“吾日三省吾身”。孔子提出道德准则和规范是公共利益的体现，对个人起着约束作用，因此要“克己复礼为仁”。
五、其身正，不令而行
孔子强调教师要自身作则，为人师表，榜样的力量是无穷的，教师以身作则是一种巨大的教育力量。教师要做学生的表率。他说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的言教很重要，但是身教也同等重要。
封建社会把孔子奉为“万世师表”，孔子在40多年的教师生涯中，树立了教师的榜样，在教育史上有着特殊的地位，也是我们教师招聘考试内容的高频考点。我们可以梳理一下孔子的重要思想。
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