麻城市第一实验小学 张春光
从教20年来，我始终手捧一颗爱心，心怀一个梦想，要求自己做一名好老师。在前行中学习，在学习中创新，在创新中收获。
爱是行动的源泉
我信奉这样一句话：没有爱就没有教育。生活是一方沃土，你播下什么，就会收获什么。
2013年秋季学期，我和三名同事一起赴木子店丁家坳小学进行为期三年的启明星支教活动。走的时候，我的孩子正上小学六年级，孩子和家人都是依依不舍。我也曾有过短暂的犹豫。但是到了丁家坳小学以后，我所有的犹豫都化作坚定！
因为丁家坳那片热土给了我太多的感动：那带两个班的数学还兼任班主任的刘国新老师；那时刻心系学生，甚至在母亲病重住院时都不能尽孝的王校长……他们都向我诠释了一个字：爱！
因为有了身边的这些榜样，我本人也努力践行，力争将这种爱继续传播。在丁家坳工作的几年里，我走遍了8个行政村的每一个角落。最远的的地方，骑车一个小时，还得步行一个多小时。只因为答应了班上一个叫毛美玲的女孩，只要她语文考试及格了，我就会再去她家做客。你无法想象一个11岁的孩子，父母都外出打工，她一个人是如何独自生活的。在后来一次家访时，这孩子给我煮了一碗热腾腾的鸡蛋面，把我感动得热泪盈眶。
班上还有一位女生，名叫苏某英。第一次家访时，我有点震惊，因为我从来没有见过这么破旧的屋子，几块土砖垒起来的两间破屋子，到处是漏水的痕迹，家里连张像样的凳子都没有。这是一个怎样的家啊：父亲75岁，常年患病；母亲66岁，轻微弱智，说话结巴。他们收养了苏某英和一位哥哥。那哥哥还有间歇性精神疾病。2015年暑假，我们带领武汉爱梓教育集团的老总和经视直播的记者，来到了苏某英家。爱心人士接她去免费参加了为期10天的夏令营。孩子第一次离开山村，虽然极度不适应，但坚持了下来。结营仪式上，我代表孩子的母亲去接她回家。一见到我，孩子紧紧地抱着我大哭一场。我也是泪流满面。第一次上省电视台，我留给观众的是一副哭花了脸的形象。
爱是前行的动力
做一名真正意义上的好老师，仅仅心中有爱肯定是不够的，还必须具有扎实的学识，有远大的理想，有人格魅力，有班级管理能力。所以我一直在努力探索，力争做一名师德高尚的好老师。
2016年秋季学期，为期三年的启明星支教活动结束了。我们回到原先所在的学校——麻城市第一实验小学。回校后，我就接手了一个大家都不愿意带的“问题班”——五（8）班，数学总是年级第一，而语文恰恰相反总是倒数第一。从一年级开始，无一例外。开学之后，我迅速找了相关教师和学生了解情况，并制定了相应的措施。
我发现主要是孩子们学习语文的兴趣不浓，花在数学上的时间远远大于语文。然后两极分化特别严重。于是，我找到班主任、数学老师，希望她能适当给我一些朗读的时间。我陪着他们一起背诵课文，朗读经典。坚持一年后，这个班的平均分居然一下子比去年提高了5分多，终于甩掉了倒数第一的帽子。
班里有这样一个孩子：他叫吴浩楠，是一个很漂亮又很敏感的小男孩。一次课间时间，这个孩子和另一个孩子就为了一句话大打出手。当时，其他同学都认定是吴浩楠的错，他的情绪特别激动。于是，我把他请到办公室，还没问原因，他就开始大哭，然后两个小拳头捏得颤抖。我感觉孩子心理可能有问题。我紧紧地抱着孩子，安抚他。后来孩子告诉我，他4岁时就没有了爸爸，妈妈也丢下他外出打工了，他就随着爷爷奶奶生活。了解了情况之后，我开导了他半天，并跟他约定要学会管理好自己的情绪。现在，这个孩子已经开朗多了，还成了我们班的劳动积极分子呢！
就这样坚持管理了一个学期，我们取得很好的效果。我们班由接手时班级考核倒数第一，到现在年级第一。这些成绩的取得，是我们班每一个孩子共同努力才换来的。
爱是解困的良方
在这份事业中，我默默地耕耘着，虽历尽艰辛，却也甘之如饴。
记得那是2014年的初春，我所在的丁家坳小学突然接到中心学校的通知：代表木子店参加全市的汉字听写大赛。作为普通话测试员的我，义不容辞担起了这个任务。从2月到6月，整整4个月，我的每一个假期、每一天的课余时间全部献给了听写大赛选手们。为了出成绩，我千方百计从黄冈语委办找来了资料。每天带着孩子们读，嗓子都读哑了。小选手彭娟同学专门从家里带来奶奶自己做的野菊花茶给我喝。由于生僻字太多，我总要花大量的时间提前做准备。那一个学期我从来没有夜晚11点以前睡过。一个学期的辛苦没有白费：初赛上，我们的选手以并列第五名的好成绩进入了市级决赛，我们学校成为唯一一个进入决赛的农村学校。
同一年，我指导班级同学参加全国青少年五好小公民的主题教育活动征文比赛，我们班的夏聪同学撰写的《美丽中国，我的中国梦》获得全国一等奖的好成绩。
成绩只属于过去，未来还需要我们更加努力。我想当一个教师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最伟大的人并肩齐高。我愿意做这样的人：带着爱，带着梦想，在麻城教育这片土地上，尽情地挥洒我的青春和汗水!
