刚看到个问题，问的是教育的目的是什么？我来回答下我一些浅显的看法。
相信我们在年轻的时候，都有一个想法，那就是改变世界，但最后往往被世界给狠狠的打脸，每日为了一日三餐，一家老小，不惜放下面子，放下身段，而去融入这个世界，被世界所改变。#教育#
人生短短百年时间，曾有人问出：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这唯心论的三大终极问题，而对这些问题的思索，也就引出了教育的目的。
教育一词源于拉丁文educate，前缀“e”有“出”的意思，意为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。从词源上说，西方“教育”一词是内发之意。强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。
教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。所以说，教育不仅仅是在学校孩子接受的文化教育，还有出社会后的一些实践活动都是教育的一部分，你我，都还在受着教育。中国有句古话：活动老，学到老。我们一生其实都是教育的过程，是一个引导自体变得更加优秀的过程。
我们从母亲子宫孕育，历经十月，才在震天的哭泣声中落地，哭泣是告之父母我们来到这个世界，而来到这个世界面临的第一个问题便是：我是谁？
我是谁？这个问题，我们在孩提时代是不需要自己去回答的，父母爷爷奶奶会赋予我们一个姓名，姓通常是随父亲的姓，然后还会有一个小名，而这便是我们来到这个人生的代码，这个名字也会伴随我们整个教育的过程。在学校老师同学会称呼这个姓名，在家里父母爷爷奶奶亲朋这些会叫我们的小名，听到这个名字或者小名，我们学会应答，知道是他们在叫唤我们。
后来我们渐渐长大，我们学会了说话，会识字，会算术，我们知道了原来这个世界这么的大，而我们出生的地方仅仅只是这个世界很小很小的一块地方，我们认识的人也只是这个世界很少很少的人，而大多数的人我们并不认识，不知道他叫什么名字，其他人也不知道我叫什么名字。会识字后，我们接触了书，文化书，故事书，小说，那里有别人的名字，有别人的生活，有别的城市，那些被创造出来的人物，反向的让我们知道了创造他们的人在哪里，从哪里来。于是梦想有一天，也创造一些人物，让他们告诉其他人，我从哪里来？
后来又接触了报纸，电视，新闻里天天报道那些优秀的科学家，医生，军事家，政治家，看到他们为我们的生活做出的贡献，改变了世界的格局，改变历史的走向，特别是生在我们这个五千年历史的国度，那些逝去的古人，曾在某个历史的节点，改变了我们现有的生活。于是我们又梦想成为那样的人，这就是教育的向往。因为有了教育，因为老师教会我们识字，我们才能接触更广阔的世界，虽不能和他们同一时代，但通过书本代入，却可以上帝的视角去进行观察及学习，去完善自身，修成更加优秀的自己。
而我要到哪里去？这个问题，在还是青年的我，属实是回答不出来的。但我们有了孩子，他们又在延续我们受教育的一个过程，我们用我们阅历，以及走过的坑，去教育我们的孩子在这些节点怎么迈过去，一代一代的完善教育的方法，用前人的经验去降低后人受固有教育的时间，而将有更多的时间去学习我们所未涉及到的领域。
或许这就是教育的目的。
