教师的教学是以成绩为目的还是以学生发展为目的。
许多人总抱怨学校开展许多实践活动，他们认为，学生在学校应该以学习成绩为目标，一切偏离学生成绩的教学活动都不是好活动，学生实践活动耽搁了学生的学习时间，导致一些学生成绩提不高。
教师的教学活动到底是以成绩为标准，还是以学生发展为中心，长久以来仁者见仁智者见智。
学生接受基础教育，基础教育首先“培育学生求真精神”。双减政策实施以来，许多以文化课教学为目标的校外培训机构纷纷关闭，学生回归学校，回归课堂，于此同时，学校增加学生延时服务，开设兴趣班，增强学生的动手操作能力，其目的就是培养学生的求真精神。
教师利用自己的人格魅力去影响教育学生。
教师的教育魅力给予学生的影响是方方面面的，如积淀知识、发展思维、形成人格等等，都有极大的意义。但与传统教师相比，现代教师教育魅力给予学生的影响，最为独特之处则应当是激发他们探求真知的热情，培育他们探求真知的精神。
学生的成绩只是阶段性的表现，学生的发展依靠的是学生的综合素质与各种能力。学校开展各种活动的目的就是开发学生的各种潜能，以利于学生今后长期的发展。
