阅读是一个综合的内化过程，学生的思维和行为习惯对阅读效果至关重要。语文水平好的学生大多受益于课外阅读。提高自己的阅读技巧和能力，仅仅依靠课堂上的阅读是不够的，还需要有计划地进行大量的阅读，进行多种阅读方式的训练。
1.考试的时候，古代汉语的知识点和修辞方法都在书上出现过，所以课本的语言点一定要熟悉。
2.高考前两个月，每天坚持看古文和现代文，大概三四篇短文，两篇现代文。做完之后，我要认真回答问题。对于古文，我要找出自己知识上的差距。对于现代散文，我应该知道不同的问题，有不同的答案。我应该找出自己和答案的区别。
3.注意归纳，总结古汉语中常用词的意义和各种文言现象，总结现代汉语中的修辞和表达方式。
4.课后读文言文可以增强语感。
高考阅读理解答题技巧< 1 >整体感知题和答题要点。
1.用短语或句子总结情节，并将其写在空框中。
2.对本地内容的理解
(二)人物形象分析的题型和答题要点
1.你觉得主角是什么样的人？
2.结合内容分析人物性格特征。
回答此类问题的步骤:
①回答描写人物的方法。(人像、语言、动作、心理；简介描述)
②回答这些方法的具体内容(找到最能表现人物特点的关键词和句子。)
③根据具体内容分析人物性格，注意外在的肖像特征，内在的思想，然后是精神品质。分析要全面具体，不能一概而论。
3.用想象来补充人物的心理活动。
①心理活动的作用:揭示人物的内心世界，表达思想感情，刻画人物形象，深化作品主题。
问题:缺少要素，心理活动不符合性格。
原因分析:
①随便回答问题时，说的话不符合性格。
②不注重语境，忽略文中人物的潜台词。
如何回答这类问题:。通过语言、表情、动作分析人物的心理过程。
4.体验人物感情的变化。
(3)环境描述的问题和要点
(节气、天气、气候、风景、景色)
环境描述的作用1。说明背景。2.推剧情。3.渲染气氛。4.描写人物，烘托人物性格和情感。5.让故事更加生动真实。6.使主题更加突出和深刻。7.需要表达某种新鲜的感受或微妙的情感，使情景交融，能给人以感染、启发和美的享受。
