大学更名，可以说是高校圈言不尽的一个话题，有些学校甚至把更名视作促进发展的一种手段，故而在这件事上乐此不疲。比如说原泸州医学院，在2015年一年内不仅把后缀“学院”改成了“大学”，还把抬头“泸州”变成了“西南”，一举拿到了西南医科大学这个好ID。虽然网络中有各种质疑声音，但不可否认该校更名以来的生源质量逐年走高。
日前，在2019年高考即将到来之际，教育部复函同意了3所升格为本科院校的新校名，这意味着今年的高考生将多了3个新的志愿填报选择。
此3所新晋“大学”分别是南昌职业大学（原南昌职业学院）、山东外国语职业技术大学（原山东外国语职业学院）和山东工程职业技术大学（原山东凯文科技职业学院），同一批升格为本科院校，具体时间是在2018年12月。
细心的朋友可能已经关注到，3所本科大学的新校名中都保留了“职业”2字，这与大家对本科大学校名的常规认知有所差别，原因主要是3校是教育部圈定的全国首批本科层次职业教育试点学校。
当然，除了各批准开设10个本科专业外，3校的招生计划重心仍然在高职专业。以山东外国语职业技术大学为例，今年高考招生计划共计7000个，其中国际经济与贸易、金融管理、会计、商务英语等10个本科专业仅占了1700个。
对于高职院校升格为本科、校名中继续保留有“职业”2字的做法，笔者以为是高校圈更名的一大好迹象。
一方面，有助于提升职业教育学生的职场竞争力长期以来，职业院校学生虽然具有较强的实操能力，但由于学历受限，在职场中失去了很多好的发展契机。也正是由于职校生在职场的整体“惨淡”现状，才导致整个社会对职业教育和职教生的看低，甚至被贴上“混文凭”、“闭着眼睛都能上”等负面标签。
而今，随着南昌职业大学等本科层次职业学校越来越多，职校生在社会中的作用和地位将进一步凸显，这对于提高职业教育的社会认可度会有很大帮助，同时职业教育才可能培养出更多的大国工匠之才。
另一方面，有助于让高职院校办学回归本质高职院校办学，其根本是为经济社会发展培养输送优秀技术技能型人才。然而，总有些学校在发展了一定阶段后有升本的想法或规划，甚至少数学校把升本作为自己学校当前的重要工作来抓，以至于忽略了在提高育人质量上的投入，这种做法显然有悖教育本质。
一旦今后高职院校升本都在校名中继续留有“职业”2字，相信升本或更名的热情将会逐渐退却，学校也可以把更多注意力转移到如何提高人才培养质量上，届时受益的将是学生本人及整个社会，职业教育也才可能办得更加红火。
对于职业院校生格为本科，校名中继续保留有“职业”2字的做法，你怎么看？欢迎大家发表不同看法！
