1.培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、科学婴幼儿健康指导方法与先进婴幼儿健康管理理念的婴幼儿卫生保健者与健康管理者。学生掌握婴幼儿托育服务与管理的专业基础知识并拥有婴幼儿“保健、保卫、保育”的基本技能，同时具备采集和管理婴幼儿健康信息并对其进行健康疾病预测、健康指导等方面的能力。
2.核心课程
婴幼儿疾病预防与照顾、儿童发展评估、婴幼儿艺术教育、婴幼儿科学教育、婴幼儿社会教育、婴幼儿发展心理学、营养与食品卫生、儿童心理与行为测评等。
3.职业面向
毕业生主要面向各幼儿园、健康管理机构、婴幼儿营养研发机构、社区服务机构、儿童早教中心等处从事婴幼儿教师、保育员、育婴师等相关工作。
4.学生能力提升计划 思想引领：用先进的学前教育思想引领学生的专业发展，使其成为高品质学前教育专业人才。占据四川学前教育有力位置，引领四川幼儿教育事业发展。
实践铸就：实训、见习、实习等实践教学环节的学时占比超过三分之二，以绝对的时间优势，保障学生的教师职业能力培养 艺术熏陶：营造浓郁的艺术氛围，用艺术的优势与特色影响、熏陶、感染学生。打造说、唱、弹、跳、画、演全面、协调发展的基本功底和特色鲜明的艺术特长，占领就业制高点。
规范雕琢：以幼儿教师的职业标准、职业规范精雕细琢，打磨每一名学生。从穿着打扮到言谈举止，从举手投足到一言一行，从宿舍到餐厅到教室到操场到校园，无处不在，从早晨起床再到晚间就寝，无时不有。时时处处用规范精雕细琢，使其真正成为未来师表。
