河北新闻网讯（通讯员李晓东、张丽光）廊坊职业技术学院化“疫情危机”为“育人契机”，创新思路方法打造立德树人鲜活课堂，思想政治工作不仅没有因为疫情影响而停滞，而且扎实推进，遍地开花。
●“雷锋银行”出新思路
“雷锋银行”是廊坊职业技术学院立德树人的系列活动之一。他们仿照银行的形式，以记分卡“存折”作为学生德育教育凭证，以“银行储蓄”为手段，将学雷锋活动落实到学生日常生活中，培育学生良好品德。
疫情期间，学院通过网络思政课堂、网络主题班会教育引导学生通过“雷锋银行”社会主义核心价值观。同学们积极响应，他们在“雷锋银行”中有的存储礼貌，学习宣传文明礼仪，争做言行文明的有礼青年；有的存储友善，在村口参与疫情防控执勤，争做帮扶他人的爱心青年；有的存储节俭，积极参加学院组织的“公勺公筷·健康生活”活动，推广“光盘行动”，争做勤俭节约的环保青年；有的存储自立，主动承担家里的家务，争做自强上进的奋进青年；有的存储孝道，为妈妈做菜洗衣，争做孝老爱亲的孝顺青年……同学们还撰写了雷锋日记，记录自己做过的好人好事、感悟体会。
“雷锋银行”活动开展以来，学生文明素质、道德素养明显提升，仅拾金不昧一项总价值就逾万元。其中不乏捡到行李箱、无人机、手机、手表等高价值物品，都想方设法通过各种方式归还失主。截至目前，学院共评选出雷锋先进个人2678名，雷锋先进小组356个，雷锋先进班级18个。
●志愿服务拓新渠道
志愿服务活动一直是学院教育引导学生“走出校门、服务社会”的有效平台，每个星期六都组织志愿者走上街头、社区，开展文明城市创建宣传、清扫垃圾、清理“小广告”等形式多样的志愿服务活动，同时不断拓展志愿服务新渠道，开展特色志愿服务活动。
“我们宣誓：以实际行动践行‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿精神，全身心投入到交通协管服务中去……”这是廊坊职业技术学院“交通协勤志愿者大队”的入队誓言。“交通协勤志愿者大队”现有学生志愿者50余名，2017年与廊坊市交警二大队签订了志愿服务协议，自成立之日起每周一至周五在交通高峰时段，交通协勤志愿者们都会准时出现在廊坊市区爱民西道和永兴路的交叉十字路口，协助交警指挥市民的交通出行。
秉持“听老年人之声、言老年人之事、解老年人之忧、做老年人之友”的志愿服务理念，学院恒爱助老志愿服务大队，每周四组织志愿者前往敬老院、老年人日间照料中心以及社区为老人提供生活救助和照料服务。学院还利用专业优势组建了以机电工程系志愿者为主力的维修志愿服务队，在疫情期间深入到企业、社区开展机电、家电维修志愿服务，为企业和社区居民提供免费的维修检测服务。
特色志愿服务活动吸引了更多的青年志愿者加入其中，在弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神的同时，做到服务一方、宣传一方、带动一方。
●评教评学用新模式
在“停课不停学”扎实开展网上教学的同时，如何保障教育教学效果成为学校、家长和学生关注的热点。学院探索了网上评教评学新模式，通过网上评教评学客观、公正、有效了解教师教学和学生学习效果，有针对性改进教学与管理，确保教育教学效果。
5月13日下午，文化传媒与服务系利用网络视频形式召开了学生评教座谈会和教师评学座谈会。评教座谈会上，30余名学生代表踊跃发言，热烈讨论，对每位任课教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面作了评价，对课程设置、学风建设等方面提出想法和建议。各专业教研室主任与学生进行面对面交流，解疑释惑。评学座谈会上，50余名教师代表就网上教学中学生学习效果交流经验，指出少数学生在学习中存在的学习方法不科学、自学能力不够强、学习态度与纪律意识有待提高等方面问题，并就如何提升育人效果、拓展学生知识面、强化学生技能、培养学生职业素养等方面出点子、想办法。
此次网上评教评学活动历时3个多小时，提出了近百条建议，师生间面对面沟通联系，及时发现教学中存在的问题，促进教与学的良性循环，保证了疫情特殊时期教育教学效果“双到位”。
●品位书香上新媒体
每年的“读书月活动”是学院打造书香校园的一个有效平台。在学生暂时无法返校的特殊时期，学院以“读”攻“毒”，组织线上读书系列活动，鼓舞抗疫斗志，养成读书习惯，在书香中传递“共克时艰，战疫必胜”的信心和力量，引导学生以充实的方式、健康的心态，共迎“双胜利”。
今年，学院举办了以“书香润心，抗疫有我”为主题的2020年第八届系列线上读书月活动，携手“超星微服务智慧图书馆平台”，采用“共读”微应用线上图书在线阅读形式，选取经典图书，倡导学生读一本好书、看一部好电影，分享读书心得、观后感。他们还成立了诵读社团，利用微信群、QQ 群、钉钉直播等方式定期举行优秀古诗词、散文诵读活动。开展以“同心战疫˙读书有感”征文活动，书写对疫情中出现的英雄事迹、身边发生的抗疫先锋模范事迹的感悟。组织“读者之星”评选活动，选拔表彰爱读书、读好书的优秀学生。同学们纷纷表示，要把多读书、读好书作为疫情期间学习、生活常态，找准作为新时代青年学生在抗击疫情中的角色定位，培养自己的使命担当。
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