中新河南网9月16日电（付海涛） “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。9月13日，开封市特殊教育学校邀请礼仪老师吴依蔓女士及她的依蔓文化团队来给教职工进行“用爱灌溉内心，用礼守护天使”礼仪培训。吴老师从仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面进行了细致的讲解和训练。
“致福曰礼，成义曰仪。”古人讲"礼者敬人也"，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。首先吴老师从微笑与握手礼仪讲起。
微笑是赢得友谊的最佳途径，能充分体现一个人的热情、修养和魅力。真正甜美而非职业性的微笑是发自内心的，自然大方，真实亲切的。老师们互相找出对方的优点，赞美对方从而获得最真实亲切的微笑。而与人握手注意五到：身到、笑到、手到、眼到、问候到。握手需与人虎口相扣，上下摆动三下即可；切忌目光游离，长时间不放手。”
“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌，怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”
著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”作为教师就要在人品学问等各方面做别人学习的榜样。因此，教师应有教师的风度，要树立教师的光辉形象，给学生做好表率。我们务必要规范自己的言行举止，注重教师的个人礼仪，树教师形象，展人格魅力。站姿与坐姿也是体现一个人的修养与魅力的地方。
教师行为举止最基本的要求是稳重，稳重就是举止得体、庄重潇洒、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供学生效仿的好的举止，坐有坐样，站有站样，体态活泼而不失端庄。礼仪不仅仅是礼节，它还是源自我们内心的真诚，当我们真正关心别人，真正善待别人，在意他人的尊严那就是对别人对好的尊重。
校长黄海燕最后感言，此次培训有效的帮助老师们纠正自己的行为仪态，更加注重细节。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明;举止讲究礼仪可以变得高雅;穿着讲究礼仪，可以变得大方;行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，事情都会做的恰到好处。总之一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。希望老师们学有所悟，能够把这些运动到教学中，带领学生一起传承中华礼仪之邦的博大文化。
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