最近有很多朋友打算去日本留学，都觉得自己的日语学习进入了瓶颈期，背了50个音，单词很多，但是感觉连成句子的空间都没有了。现在我也遇到一个类似的问题，就是没有办法翻译和短句可以理解。一旦一个句子变长了，有时候不知道他在说什么，什么意思，肯定没有办法改进。
很多学日语或者日语考级的朋友在学习过程中会遇到不少问题，下面分享一些日语相关的知识，可以一起了解下。
动词的使役态有2种： 1，当主动句的动词是自动词时。 主动句：「妹は買い物に行った。」“妹妹去买东西。” 使役句：「母は妹を買い物に行かせた。」“母亲让妹妹去买东西。” 在这里，首先动词「行く」是自动词，其使役态是「行かせる」。在使役句中，动作的执行者“妹妹”由原来的主语变成了宾语；主语是下命令的人，因此，在使役句中主语不是动作的执行者。再则，原来为自动词的句子变成了带宾语的他动词句子。因此，如果当一个自动词根本没有对应的他动词而又需要他动词时，用其使役态是个办法。 又如：「学生が病気になったので、先生は彼を帰らせた。」 “学生生了病，所以老师让他回去了。” 「急な仕事なので、会社は山田さんを出張先に飛ばせた。」 “因为是突然的工作，所以公司让山田先生飞到出差的地方。”
按照逻辑和语义把长难句分成许多简单句子的方法后，就可以翻译了。在使用这种方法的过程中，知道日语原句的逻辑顺序是非常重要的，否则翻译出来的东西会从根本上浪费掉。它很好地平衡了简单性和复杂性，从而可以轻松解决困难和瓶颈。因此，在学习日语的过程中，要学会“关键词抽取”这一重要技巧，以防止翻译中的语义偏向。
大连川崎日语学校是日式私塾小班教学，中日双语授课，老师上课生动有趣，高分高通过率，听说读写译全面提升。现已开通网课和线下课程、日语外教口语一对一、日本留学规划等，欢迎试听报名。
综上所述，想要把日语翻译好，不仅要抓住关键词，还要把日语中的长难句翻译出来，保证良好的逻辑思维。这样，学习日语就没有困难了，很多复杂的问题也简化了。
