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短文填空是中考试卷中的学生得分比较难的题型，短文填空特点是将一篇短文中的十个词抽出后，要求考生根据短文的意思，在每个空格中填入一个词，使短文意思完整、内容通顺。并且保证词形正确，没有语法毛病。考生首先要把握短文的主旨大意，答题时除了考虑词法，语法外，还要研究句子的结构，语篇的衔接和连贯等。每空1分，共10分。但这10分并不像情景交际等其他题型那样容易拿到手，它是中考中区分度比较大的一种题型。那么，有没有快速得分的规律可循呢？
要想做好短文填空题，首先必须清楚它考查什么。它主要考查学生的理解能力及对词汇、语法、习惯用语等的掌握情况。学生需要在读懂、读通文章的基础上，充分分析句子之间的逻辑关系，合理运用上下文中富含的语境，作出合理的推论和判断。
一、通读短文，了解大意，重视句首，综合判断
首先要通读短文，了解全文的主要内容。要重视文章的首句，善于利用首句提供的信息要点，理清文章的脉络，判断全文的时态，主题及大意。
二、细读全文，利用语境，综合所学，全面分析
在把握短文大意后，再次认真阅读短文，利用上下文的语境，综合所学知识，确定空格处所填词的意义，再根据空格在句中的位置和前后搭配判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再根据词语搭配和语法规则，判断所填词的正确形式。
一般秒杀的技巧有如下几个:
1.若所填词为名词，要注意单复数、所有格形式
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。
强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
2、若所填词为形容词、副词，注意形容词和副词的比较级，以及形容词和副词之间的转化。
3.若所填词为动词，则主要用来测试考生对谓语动词和非谓语动词形式、语态及主谓一致等知识的掌握情况。因此，掌握好动词的各种形式及其用法是做此类题的关键。
1）确定正确的时态
a．根据句中的时间状语来确定时态。
例如，现在完成时的时间状语：already, yet, ever, never, just, before, for, since+时间点；since+过去时态的句子，so far,by now,in/during the last/past few years etc
b．注意时态呼应。
在主从复合句中，主句谓语与从句谓语动词的时态是相互照应的。在宾语从句中，如果主句是一般现在时，从句根据需要选用任何时态；如果主句是一般过去时，从句要用过去的某种时态；如果从句表达的是一个客观事实不管主句是何种时态，从句仍用一般现在时.在状语从句中，如果主句是一般将来时，或是祈使句，或是含情态动词的句子，时间和条件状语从句中要用一般现在时表示将来发生的动作。
c.根据上下文确定时态。
有时句子没有明显的时间状语，也不能用时态呼应规则来对照，这时就可以根据上下文内容来判断时间关系，确定时态。如：
“You’ve certainly touched my heart with your choices. And I’m sure the Five Friendlies_____(touch) the heart of the world.”句意是“你以你的选择已经震撼了我的心，我相信这五个福娃将会给世人带来震撼。”后句是笔者对美好事物的祝愿，所以应用一般将来时。
2)确定正确的语态
我们在考虑时态的同时，也要考虑语态。当句子的主语是谓语动词动作的承受者时，用被动语态；反之用主动语态。如：
“They _______(choose) carefully by Beijing 2008 to represent„.
注意：不及物动词或相当于不及物动词的短语动词（如listen，sleep，take place, happen，get up，grow up，break out，come in等）没有被动语态。如
Great changes have taken place in the last few years. The war broke out many years ago．
但是，当“不及物动词＋介（副）词”构成的短语动词其作用相当于及物动词时，则有被动语态。
The children are looked after well．
3)确定非谓语动词的形式
如果所给的动词在句子中不作谓语，就应该考虑用动词的非谓语动词形式。
a． want，hope，wish，decide，would like，agree, learn, plan, choose, manage, offer to do
b．在enjoy，finish，mind，be busy，be worth，feel like，what／how about，can't help，practice，have fun／problems ,miss, give up, suggest, look forward to, succeed in, pay attention to, keep, be worth, allow -ing
c．tell, ask, order, encourage, advise, teach, want, wish, allow sb to do
d.remember, forget, stop, try, mean, love, like, need, go on, continue, be used to do/doing
e.感官动词和使役动词 feel sb do/doing listen to, hear sb do/doing
make, let, have sb do (have sth done) look at, watch, see, notice sb do/doing
在被动语态中用to do
4.若所填词为代词，则要考虑其指代的前文的名词是人还是物，做主格还是宾格，是物主代词还是反身代词。
5.若所填词为数词，则要注意有基数、序数形式。
6.若所填词为连词、介词或程度副词，除了考虑它们和其他词的固定搭配及习惯用法之外，还要考虑上下文的关系。
7.若所填词为常用句型中的词，则要注意瞻前顾后，有时搭配之间离得较远，很难一下分辨出来。
8.若有些空单靠词、句、语法知识还不能确定，这就要从上下文的联系中找答案。看所空的单词与前、后词的关系，所空单词的句子与上、下句的关系，以及同全文的联系等。多角度、全方位分析后，方能确定。
三、复核全文，重审文章，整体检查，验证答案
填入所缺的单词之后，再次细读全文，深入体会文章的含义，明确所填词汇的合理性和准确性。填完后应整体阅读一两遍，看看意思是否连贯、通顺，首字母是否对应，有无语法错误，大、小写是否有误等。还要注意用词准确，书写规范。
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