学期伊始，为切实加强我校校园文化建设，营造良好的班级氛围，体现班级文化建设特色，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的育人环境，丛台小学组织开展了“绿美教室”评比活动。
你看，教室对孩子们而言，是家！
打造“绿美教室”，师生共同参与，精心布置，既注重整体布局又追求细节之美，鼓励同学们勾勒心中的绿美教室蓝图，共同追求班集体精神内涵，达成新学期应该遵守的公约。
“墙上那么大个‘静’字，我要是还大声喧哗，怪不好意思的！”“公约是我们自己定的，那必须要遵守和维护啊！”“要保持绝对的干净才能配得上这么好看的教室！”“这么棒学校，这么有爱的班级，爱了爱了！”满是对未来期望的心愿墙、环保的绿植天地、温馨有爱的班级照片墙、井井有条的班务栏……教室里的每一处都有孩子们的独家记忆，彰显着大家对美的追求，潜移默化地引领着同学们做合格的丛台人，做优秀的丛台学子。
张校长亲自参与评选
活动前，学校制定了详细的评比方案，制定了具体的评比标准。评委组秉持公平公正原则，围绕环境卫生、板报布置、班级个性等方面对每个班级进行了评分。
一个好的空间环境是孩子最直观的教育
一个富有创意、优雅而艺术感的环境布置胜过课堂上老师千言万语对美感的描述。
绿萝、鸿运当头、吊兰等植物让教室充满绿意与生机，在美化教室的基础上，营造了尊重生命、呵护生命、尊重自然保护环境的良好氛围。
各班卫生工具摆放整齐。
校领导为获奖班级颁奖
本次活动得到了校领导的大力支持、班主任的鼎力配合，将审美教育融入班级建设。各班级契合班级特色文化，打造美观大方、整洁有序的班级环境，在欣赏美、创造美、传播美的活动中，培养学生的审美情趣。
编辑:赵月宁
