文 | 小虎
很多家长朋友每当提到孩子的学习便大吐苦水，多是不自觉、不努力、没有上进心，多写一个字像要命......
对此我想说的是，你在抱怨的时候，有没有问过自己这些问题：
孩子为什么要自觉？为什么要努力？上进心如何产生？为什么要多写？
很多孩子之所以不爱学习，主要是因为父母身在巨大的教育误区却不自知——过多地关注学习过程，而忽略了学习的目的。
试想，本来学习就是件辛苦的事，如果没有目的驱使，何谈兴趣？何谈动力？长此以往，感觉会怎样？
人的每个行动，都必然有原因和目的带来动力。孩子的学习，就和大人的工作一样，必须有清晰的目的驱使。
我们之所以努力工作，眼前的目的是有报酬，能养家糊口，再有就是能实现自己的价值，给未来增加更多可能。
如果没有这些，那我们还会努力工作吗？肯定不会了。
生活中的大事小情，都足以说明这个道理。
因为要做饭，所以才买菜。做饭是目的，买菜是过程。让一个没有做饭需要的人去买菜，他会去买吗？肯定不会。
让一个没有生娃打算的女性去学习孕前知识，读育儿书籍，她会行动吗？肯定不会。但如果她即将做妈妈，不用任何督促，自然就会主动去做，因为有生娃养娃的目的，她必须学习这些。宝爸也会跟着学习相应的知识，因为特殊时期需要他来照顾好宝妈和孩子，有的地方不懂，必须要学习。
让一个中年男人去读小学初中的课本，他会读吗？肯定不会。但如果他要在孩子的学习上给予帮助，不用任何督促，自然就会主动学习，因为只有自己先学，才能给孩子学习带来更多帮助。
让一个城市中产者去学习果树种植，他会学吗？肯定不会。但如果他要在农村投资种植业，作为创业，不用任何督促，自然就会主动学习，因为这是创业必有的知识储备。
让一个性格低调不爱露脸的人去当着多人的面演讲，肯定会再三推脱，但如果在这之后大幅涨薪，有更大的施展空间，他肯定会很积极。
孩子的学习，道理亦然。如果孩子完全不清楚学习的目的，就别妄想他能自觉，逼迫只会让孩子愈发痛苦，从而厌学。太多孩子每天都是这样的状态。
对此很多人会说，努力学习是为了将来有好工作，好生活，否则就得被迫谋生。
可对孩子而言，那是多年以后的事，谁会为一件多年以后且没有定性的事去按部就班努力呢？
孩子学习的目的，必须是眼前的、清晰的。
如果说兴趣是最好的老师，那兴趣的老师就是成就感，而成就感的老师，则是日积月累的鼓励带来的快乐。对孩子而言，这份快乐首先源自家人的不断肯定和鼓励，让孩子享受日积月累的知识学习、攻破一个个挑战的过程，这是起码的收获。孩子的成就感被持续激发，孩子会不爱学习吗？还担心不自觉吗？
大人要引导好，把学习与生活，特别是和孩子的理想实现相结合。学习时的计划能力、解决问题能力、钻研精神，用到未来的工作上就是时刻分清轻重缓急、遇到问题想法解决而不抱怨、别人做不到我就要做到，有这种精神和能力，必然会超越他人，不断给自己增加更多可能，即使没有功成名就，生活也会很精彩。
家长只要保持发现的心态，每个孩子必然有太多的优点，有太多的潜能等待鼓励和挖掘，多年的读书时期，这样日积月累，孩子得多优秀？还担心没有上进心和内驱力吗？
很多人相信一种奇葩言论，说学习是反人类的，是辛苦的，孩子不可能爱学习，只能逼着学。
说这话的人，简直无知到了极点！只要活着，有不需要付出辛苦的行动吗？
看手机，用手不停地举着，眼睛一直盯着不辛苦吗？那为什么能一看看到大半夜？
去旅行，长时间开车、坐车不辛苦吗？那为什么那样期待？
逛街购物，要坐车、提东西不辛苦吗？那为什么能一逛逛一天，一买买那么多？
背井离乡，独在大都市打拼不辛苦吗？那为什么那么多人会选择？
人会不会做出某种行动，从来不会因为辛苦不辛苦，付出多少，而是看有没有收益，收益大小。只要收益足够大，再辛苦也会努力行动；如果没有收益或收益很小，再容易也不想去做。
孩子的学习，从来不是靠逼迫和控制，而是要让孩子持续有收益。不爱学习的孩子，从不是因为学习辛苦，而是没有收益。这样的状态下，如果大人还不断打击、责怪，是最残忍的行为，孩子必然越来越痛苦，甚至走上绝路。这种精神上的严重缺失，单纯的物质满足根本不会起任何作用。
多少孩子，眼前没有清晰的学习目的，每当提到学习，眼前呈现的只有大人的否定、打击、责怪甚至暴力加持，学习成了没有任何快乐可言，只有痛苦和煎熬相伴随的事，怎么可能自觉努力学习？
这一切的一切，责任全在家庭！
请家长朋友们问一下自己：若你是孩子，你的父母怎么做会让你爱上学习？
你期待的，也是孩子期待的。
就朝着这个目标，停止抱怨，停止唠叨，停止责怪，停止打击。为孩子明晰眼前的学习目的，用你的耐心，你的肯定，你的理解，你的尊重，你的支持，让孩子有持续的快乐收益，内驱力、自律都会不请自来，你所期待的，都会变成现实，是最美好的事。
*文中图片源自网络
