新课程的落地实施，需要大胆实践，主动变革。温师附小秉承“珍藏阳光·诗意成长”的办学理念，立足于学校的师资和办学条件，着眼于让每位学生成为“身体出众、能力出众、心理出众”阳光学子的美好愿望，在确保开齐开足国家课程的同时，对国家艺体课程的实施进行了重新规划，探索出课程校本化实施可行路径。
Vol.01
趣味球类进课堂——“以体强身”促健康
—— SPORTS ——
孩子对球类运动的喜欢可以说是天生的。球类运动能促进孩子运动协调能力的发展，也可以提高孩子的判断能力和团体合作精神。
本学期，温师附小开展球类进课堂活动。根据器材储备、体育教师专业特点以及学生年龄特点，一、二年级开设了乒乓球课，三、四年级开设了排球课，五、六年级开设了篮球课，为学生拥有强健的体魄作出努力。除了常规体育课，学校还每周安排1节体育课对学生进行专项体育技能训练。
操场上，学生们身手矫健地运球、踢球、接球、拍球，不时传来阵阵欢笑声，每一种玩法都让他们玩得不亦乐乎。趣味球类陪伴着孩子的成长，让每一名学生受益，健全人格，提高体质，茁壮成长，做有理想、有追求的阳光少年。
Vol.02
陶艺版画进课堂——“以美育心”润童年
—— ARTS ——
本着将“艺术生活化，将生活艺术化”的原则，温师附小在美术课程中开设了7门特色课程： 陶艺、版画、素描、国画、线描、黏土、漫画，受到学生的热烈欢迎。
在一揉一捏的陶艺学习过程中，不仅能锻炼孩子的动手能力，还能培养其乐观进取、敢于尝试的精神。
版画带有一定的手工性，学生更愿意参与。同学们通过制作版画作品来展示劳动智慧和不断炼技巧的坚韧精神。
学校开设该类艺术课程，为的是让孩子对艺术有更多的接触，发展更多的兴趣爱好。现在，班班有特色，人人有特长。温师附小还经常开设画展，让学生在浓浓的艺术氛围中陶冶情操，让艺术之花在沃土中绽放。
Vol.03
小乐器进课堂——“以艺育人”向美行
—— MUSIC ——
在小乐器演奏中可以尽情发挥学生的才能与特长。根据小学生的心理及生理特点，温师附小开设“乐器进课堂”课程，不同的年龄段分别选择口琴、竖笛、葫芦丝小乐器授课。这些乐器简单易学，携带方便，孩子学习兴趣浓厚。
竖笛易吹、省力，具有由浅入深的连续性和可塑性，给学生们带来很强的吸引力。
葫芦丝音色优美独特、易学，让人一听就喜欢。学生们在吹奏的学习过程中，全身心投入，充分享受着音乐带来的乐趣。
“一枝独放不是春，万紫千红春满园”，温师附小的孩子人人都会一种小乐器，一唱百和，蔚然成风。课堂乐器教学的开展，向学生的内心注入美好，让他们能发现美、感受美、创造美，能够更好地面对生活，面向未来。
温师附小始终以促进学生德智体美劳全面发展为己任，落实“五育”并举，在音体美教育中构建新生态，为减负助力。该校活动丰富多彩，定期组织体育节、合唱节、画展等活动，力求“让每一个生命在多彩活动中不断成长、不断绽放”。“三大课程”助力学子诗意成长，结出了丰硕的果子。学校先后荣获了市舞蹈比赛一等奖、市女子组排球比赛一等奖、市大课间比赛一等奖等 。 在全校师生不懈地努力下，相信温师附小的艺体教育一定会更加根深叶茂!
图 文：温师附小
编 辑：诸葛一鸣
审 核：陈勇
