近日，江苏省教育厅发布了《关于公布首批省级一流本科课程认定结果的通知》（苏教高函〔2021〕9号），认定全省高校1485门本科课程为首批省级一流本科课程。南京信息工程大学共有41门课程入选，其中线上课程11门、线下课程10门、线上线下混合式课程10门、虚拟仿真课程7门、社会实践课程3门。立项总数在江苏高水平大学建设高校中并列第三位。
教育部于2019年10月发布《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，启动“双万计划”，计划三年时间建成万门国家级和万门省级一流本科课程，本次公布的是继首批国家级一流课程后的首批省级一流本科课程。
作为国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，南京信息工程大学历来高度重视课程建设。多年来，学校秉承“课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量”理念，深化教学改革，紧抓课程质量，先后实施了一系列相关举措：
2020年南信大国家级一流本科课程
思政引领、深度融合。学校深入推进课程思政教育教学改革，以“九个一”工程为抓手，多措并举，协同发力，有序推进课程思政建设工作；特色鲜明、强化优势。南信大依托特色优势学科，面向气象行业实施“三百工程”，聘请气象部门百名专家（国家首席预报员）、讲授百门课程、建设百门课程；重点突破、全面落实。通过“信大优课计划”和“全英文课程计划”，立项支持建设了一批高阶性、创新性和具有挑战度的课程，同时实施院级优课计划，充分激发基层教学组织活力，带动学校课程建设整体水平提升；遴选培育、全程跟进。先后开展院校两级“金课”“一流课程”建设活动，各个环节深入指导，全过程跟进，保障课程质量；......
目前，学校已建成国家级一流本科课程14门，省级一流本科课程41门，逐步形成了“国家级-省级-校级”三级一流课程建设体系，这是学校深化一流本科课程教学改革取得的硕果。
一流课程是培养一流人才的基础，也是建设一流特色高水平大学的重要一环。面向未来，南京信息工程大学将充分发挥一流课程的示范引领作用，从课程思政引领、优质资源引入、积极对标国际、政策制度保障、加强特色优势等多个维度推进具有“高阶性、创新性、挑战度”的一流本科课程建设，持续推进教育教学改革，全面提升课程建设水平和人才培养质量，力争课程建设取得新突破！
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素材来源：南京信息工程大学官微，江苏省教育厅，南信大教务
