南昌大学科学技术学院2021年专升本各专业课考试大纲
《高等数学》考试大纲
一. 教学内容
本课程主要讲述函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学等方面的基本概念和基本理论，学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法，应注意各部分知识的结构及知识的内在联系，应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力，能运用基本概念、基本理论和基本方法准确地计算，能综合运用所学知识分析并解决简单的实际应用问题。
二. 考试内容及要求
（一）函数、极限和连续
1.函数
（1）理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值；会求分段函数的定义域、函数值；掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性；会判断所给函数的类别。
（2）了解函数与其反函数之间的关系（定义域、值域、图象），会求单调函数的反函数。
（3）理解和掌握函数的四则运算与复合运算，熟练掌握复合函数的复合过程。
（4）掌握基本初等函数的简单性质及其图象；了解初等函数的概念；会建立简单实际问题的函数关系式。
2.极限
（1）理解极限的概念；能根据极限概念分析函数的变化趋势；会求函数在一点处的左极限与右极限；了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。
（2）了解极限的有关性质；掌握极限的四则运算法则。
（3）理解无穷小量、无穷大量的概念；掌握无穷小量的性质及无穷小量与无穷大量的关系；会进行无穷小量阶的比较；会运用等价无穷小量代换求极限。
（4）熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。
3.连续
（1）理解函数在一点连续与间断的概念，掌握判断简单函数（含分段函数）在一点的连续性，理解函数在一点连续与极限存在的关系。
（2）会求函数的间断点及确定其类型。
（3）理解闭区间上连续函数的性质，即最值性、有界性、介值性和零点性。
（4）理解初等函数在其定义区间上连续，并会利用连续性求极限。
（二）一元函数微分学
1.导数与微分
（1）理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。
（2）会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。
（3）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则以及复合函数的求导方法，会求反函数的导数和复合函数的导数。
（4）掌握隐函数的求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导方法。
（5）理解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。
（6）理解函数的微分概念，掌握微分运算法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。
2.中值定理及导数的应用
（1）了解罗尔定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义；会用罗尔定理分析方程根的存在性；会用拉格朗日中值定理分析简单的不等式。
（2）熟练掌握利用洛必达法则求各种未定式极限的方法。
（3）掌握利用导数判定函数的单调性，掌握函数的单调区间的求解方法，会利用函数的单调性比较函数值的大小。
（4）理解函数极值的概念，掌握求函数的极值和最值的方法，并且会解简单的应用问题。
（5）会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。
（6）会求曲线的水平渐近线、铅直渐近线和斜渐近线。
（三）一元函数积分学
1.不定积分
（1）理解原函数与不定积分概念及其关系，掌握不定积分的运算法则，了解原函数存在定理。
（2）熟练掌握不定积分的基本积分公式。
（3）熟练掌握不定积分第一类换元积分法，掌握第二类换元换元法（限于三角代换与简单的根式代换）。
（4）熟练掌握不定积分的分部积分法。
（5）会求简单有理函数的不定积分。
2.定积分
（1）理解定积分的概念与几何意义，掌握定积分的基本性质。
（2）理解变上限积分函数的概念，掌握对变上限积分函数求导数以及求极限的方法。
（3）掌握牛顿—莱布尼茨公式，掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
（4）理解无限区间和无界函数的广义积分的概念，掌握其计算方法。
（5）掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积，掌握定积分求平面图形绕坐标轴旋转所生成的旋转体体积，会用定积分求平面曲线的弧长。
三. 试卷题型
本课程考试的试卷及题型如下：
试卷总分：150分
考试时间：120分钟
考试方式：笔试、闭卷
试卷题型：单项选择题，填空题，计算题，应用题
四. 参考书目
1、《高等数学》（上册），曾慧平等主编，吉林大学出版社，2020.7。
2、《高等数学（第六版）》（上册），同济大学数学系编著，高等教育出版社，2019.8。
《管理学基础》考试大纲
一、目的与要求
掌握管理学的基本原理、基本体系和方法，把握管理职能对于各种组织的重要作用，运用全面的、发展的、系统的观点以及所学管理理论，去观察和分析现实的管理问题，正确把握管理活动内在规律，能具体理解认识管理的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构、方法，同时善于理论联系实际，能够将所学知识运用到实践中去，具备分析问题和解决问题的基本素质。
二、教材
《管理学原理与方法》(第七版)，周三多、陈传明等，复旦大学出版社，2018年7月。
三、考试内容与要求
（一）要求
通过学习，掌握现代管理的基本理论和基本方法，掌握一定的领导艺术和管理技能，提高分析问题、解决问题的能力，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。具体要求是：
1.使考生对管理方面的基本理论与实务有一个概况性的了解与认识，对计划、组织、领导、控制等管理职能有较深刻的理解，并熟悉和了解各类组织的管理活动。
2.了解决策和计划的种类、内容和特点。
3.了解组织分类、组织设计的基本原则、熟悉管理幅度与管理层次之间的相互关系。
4. 领导和管理的区别，掌握相关的领导理论及激励理论。
5.了解控制类型与方法。
6.使考生了解国内外管理问题的现状，掌握分析管理问题的基本方法和基本技能。
（二） 考试内容
1. 管理与管理理论
管理与管理学：管理的定义、职能与性质、管理者的角色与技能、管理学的对象与方法。管理道德与企业社会责任。
2.管理思想的发展
考核点及考核要求
2.1识记：传统的管理思想：中国传统的管理思想、西方传统的管理思想。
2.2理解：古典管理理论：科学管理理论、管理过程理论、行政组织理论；行为科学理论：人际关系学说与霍桑试验及其结论；管理理论丛林：社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、权变理论学派和管理科学学派；管理科学发展的新趋势。
3. 计划与决策：
考核点及考核要求
3.1识记：计划与计划工作：计划的概念及其性质、计划的类型、计划编制过程。
3.2理解：计划的实施：目标管理、滚动计划法、网络计划法；决策的定义、原则与依据、决策的类型与特点
3.3运用：决策的方法
4. 组织
考核点及考核要求
4.1识记：组织设计的影响因素、部门化、集权与分权；理幅度的概念及其与组织层次的关系，管理幅度设计的影响因素，授权的概念。
4.2理解：正式组织与非正式组织；组织变革的一般规律、管理组织变革、组织文化及其发展。
4.3运用：管理人员的选聘、管理人员的考评、管理人员的培训
5. 领导
考核点及考核要求
5.1识记：领导的性质和作用；激励的性质；组织中常见的沟通方式
5.2理解：领导与管理的区别；领导方式及其理论、领导艺术；激励理论、激励实务
5.3运用：沟通的障碍及其克服、冲突与谈判。
6. 控制
考核点及考核要求
6.1识记：控制的概念，控制与计划的关系，控制的种类
6.2理解：控制方法
6.3运用：控制过程、危机与管理控制
四、考试题型、试卷总分和考试时间
选择题、判断题、名词解释题、简答题、计算题、案例分析题等
试卷总分100分，考试时间120分钟
《综合英语》考试大纲一、教学内容
本课程是英语专业本科阶段的一门专业基础课，它以英语综合运用技能训练为教学特色，通过英语语言基础知识（语音、语法、词汇和交际功能）的系统学习和听、说、读、写、译等基本技能的训练，培养学生语言综合运用能力，为全面提高学生的英语水平打好基础。
二、考试内容及要求
（一）考试要求
1.能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。
2.能掌握并能正确运用基本语法和句法。
3.能掌握5500-6000个认知词汇，并能正确、熟练运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。
4.能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和推理；既理解个别句子的意义，又能理解上下文的逻辑关系。
5.能用英语翻译汉语所承载的信息，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。译文要求忠实原意，语言通顺、流畅。
6.能根据所给主题、图表或阅读材料，进行书面表达，做到内容相关、充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。
（二）考试内容
1.听力理解：此部分主要测试考生在对语音、语调、句子结构、中心大意把握的基础上理解语篇交际价值的能力。
2.语言知识：此部分主要测试考生运用大纲词汇、短语及语法结构的能力。
3.完型填空:在题材熟悉、难度适中的一篇短文中留有空白，要求考生在全面理解短文内容的基础上，选择合适的选项，使短文的意思和结构恢复完整。此部分主要测试考生在所要求的词汇和语法范围内综合运用语言的技能。
4.阅读理解：此部分主要测试考生通过阅读获取、分析、提炼、判断信息的能力，并且能够根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
5.翻译：此部分主要测试考生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力。
6.写作：要求考生能够根据作文题目、图表或阅读材料写出一篇不少于150字的英语短文。文章体裁主要是叙述文、说明文或议论文。主要测试考生用英语进行书面表达的能力。
三、试卷题型
本课程考试形式为闭卷、笔试，总分150分，考试时间120分钟。除短文写作和段落翻译采用主观试题外，其余部分均采用客观试题。
四、参考书目
1.《综合教程》第3版（1）何兆熊，谭卫国主编.上海外语教育出版社，2020
2.《综合教程》第3版（2）何兆熊，张春柏主编.上海外语教育出版社，2020
3.《综合教程》第3版（3）何兆熊，史志康主编.上海外语教育出版社，2020
