教室文化是学校文化的重要组成部分,良好的教室文化环境对丰富校园文化,提升校园品味,对学生的健康成长,良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为营造良好的教室文化氛围,充分发挥教室文化的教育功能,形成富有特色的教室文化,12月27日,渝水二小举行了全校教室文化建设评比活动。
本次教室文化建设评比的项目:教室环境文化建设、教室管理文化建设、教室个性化布置、庆元旦迎新年黑板报等。接到比赛通知,各班班主任按照学校要求,各显神通,精心设计,巧妙构思,认真实施,打造出具有本班特色的班级文化。
装扮教室环境
活动中,师生们一起动手,全力美化自己的教室,各班根据班级学生的年龄特点,巧妙构思,精心布置,营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。教室的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和精彩。
打造班级文化
班级文化是最美教室的重要组成部分。班级制度、班级文化、班级活动也纳入到了此次活动的评比内容当中。班级规章制度是否齐全,班级学生整体面貌是否体现优雅文明、班级活动中是否有评价激励措施等成了评比检验的新亮点。
突显班级特色
环境、氛围也是教育,是润物细无声的熏陶和感染。各班同学们在老师的指导下,群策群力,精心构思,大胆创新,充分利用有限的教室,让教室的每一块墙面都会说话,每一寸空间都放异彩,每一个角落都富想象,创出了符合本班级的文化特色和学习文化氛围。
此次教室文化建设评比,不仅使各班面貌焕然一新,更培养了学生的主人翁意识和合作精神,还增强了班级的凝聚力,有力地促进了班级文化的形成,提升了学校的文化品位。
