电工电子技术基础应用 | 授课老师： |
课时内容 | 课时介绍 |
第1课时.前言 | 详细描述了本课程的学习方法、学习目标及为什么要学习本课程 |
第2课时.电路 | 电路的概念，表达形式和主要的两个功能。 |
第3课时.电流 | 电流的形成，方向，符号表示法和大小；测量电流时应注意的事项。 |
第4课时.电压 | 电压形成的原因，方向和测量电压时要注意的事项，描述了几个和电压 有关的物理量名词的知识。 |
第5课时.电阻 | 电阻和电阻率，温度的关系。如何利用万用表来测量电阻 |
第6课时.欧姆定律 | 部分电路和全电路的欧姆定律的内容和含义以及其中的一些物理量 |
第7课时.电功 | 电功这个物理量的来历，图形表达形式和匹配的公式。 |
第8课时.电功率 | 电功率的公式表达形式，及其当中出现的一些物理量的含义。 |
第9课时.串联电路 | 直流电路的学习要求。详述了串联电路的定义，特点和公式表达式， 还介绍了串联电路的应用方面。 |
第10课时.并联电路 | 讲述了并联电路的特点，应用场所和如何进行并联。 |
第11课时.混联电路 | 混联电路的定义，几种常用的混联电路的形式和功率是怎么求的 |
第12课时.直流电桥 | 直流电桥的平衡条件。介绍了不平衡电桥的作用和应用场合。 |
第13课时.基尔霍夫定律 | 基尔霍夫第一，第二定律中的相关物理名词的含义。 并略举习题来验证所讲内容。 |
第14课时.叠加原理 | 详细叠加原理的解题步骤。并且用习题来佐证每一步的用处。 |
第15课时.电压源与电流源的等效变换 | 电压源和电流源的含义。电压源和电流源是如何进行等效交换的。 |
第16课时.戴维南定理 | 戴维南定理使用到的公式。讲述了戴维南定理的求解方法和求解步骤。 |
第17课时.电容器与电容 | 电容器的某些特征和物理特性。平行板电容器的相关知识。 |
第18课时.电容器的选用 | 电容器的类型，并举出实物来讲述。 根据电容器的指标来选择电容器在某些场合使用。 |
第19课时.电容器的连接 | 电容器的串联，并联等几种连接方式及连接时要注意的地方和计算总 电容时要注意的公式。 |
第20课时.电容器的充电和放电 | 讲述了电容器的两大特性：充电和放电的工作过程示意图。 |
第21课时.电容器的检测及质量判断 | 判断电容器的原理，方法。判断出的电容器 根据什么原则来说明该电容器是否好坏。 |
第22课时.电容器的电场能及RC电路 | 电容器中的电场能的表达公式及公式中出现的字母所代表的意义。 RC电路的过渡过程。 |
第23课时.磁场 | 讲授了磁场中的磁体性质。磁感线的概念和基本判别方法。 |
第24课时.磁场的主要物理量 | 在磁场中常出现的一些主要物理量的名称以及其所要表达的意思。 |
第25课时.磁场对电流的作用 | 磁场对电流，通电直导体等物理量的作用。 |
第26课时.铁磁物质 | 铁磁物质的磁化，磁滞回路等知识点。 |
第27课时.电磁感应 | 和电磁感应相关的一系列物理现象知识点。 |
第28课时.自感 | 自感现象，自感系数和自感在电路中的应用过程等知识。 |
第29课时.互感 | 互感电动势、互感现象等物理名词的含义，互感线圈的同名端等物理现 象的发生过程。 |
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第30课时.磁路欧姆定律 | 磁路欧姆定律中的相关名词的概念，欧姆定律所发生的实际情况和其与电路的异同之处。 |
第31课时.交流电的基本概念（1） | 第5章的学习要求和学习重点。和交流电相关的基本概念的含义。 |
第32课时.交流电的基本概念（2） | 叙述正弦交流电的最大值，有效值等基本概念的意义。 |
第33课时.正弦交流电的相量图表示法 | 讲述了正弦交流电的相量图表示法的内容和注意事项。 |
第34课时.纯电阻电路 | 叙述了纯电阻电路的实际情况。 |
第35课时.纯电感电路 | 纯电感电路中的电流与电压的关系、功率及决定电感大小的因素有哪些等知识点。 |
第36课时.纯电容电路 | 纯电容电路中的电流与电压的关系、功率及决定容抗大小的 因素有哪些等知识点。 |
第37课时.RLC串联电路 | 简述RLC串联电路的概念，介绍了该电路所包含的类型及每一个电路的特点。讲述了RLC电路的功率和电压等知识。 |
第38课时.串联、并联谐振电路 | 串联谐振电路的频率、因素，并联谐振电路的特点。 两者的应用场景和注意事项。 |
第39课时.周期性非正弦交流电 | 周期性非正弦交流电的波形图、谐波的知识， 也介绍了其相关参数的公式表示方式。 |
第40课时.三相交流电电源 | 三相交流电电源的优点，三相交流电的电动势产生方法 以及三相交流电的表现方式。 |
第41课时.三相负载的连接方式 | 三相负载的连接方式，其中的星形连接和三角形连接的参数和样式。 |
第42课时.提高功率因数的意义和方法 | 提高功率因数的意义。几种提高功率因数的方法和注意的地方。 |
