虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。日前，教育部办公厅公布了首批虚拟教研室建设试点名单，南京师范大学4个虚拟教研室获批，位居省属本科高校第一，全省第三。此次，获批虚拟教研室，为学校打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力等筑牢基础。
加强基层教学组织建设，全面提高教师教书育人能力，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校，作为一所百年老校，学校名家大师辈出，文化底蕴深厚，育就了“以人为本”的厚生传统。
一直以来，学校发扬“厚生精神”，遵循教育规律和学生成长规律，致力于培养具有家国情怀、国际视野、厚生品格、创新素养的一流人才。人才培养离不开学校的发展建设，南京师范大学一贯重视基层教学组织的建设，在课程组、教学团队、实验中心和实体教研室的基础上探索开放多元的新型基层教学组织建设。
经过不懈奋斗积累，学校本科教学工作水平被教育部评为优秀，拥有国家精品课程13门、国家级精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课15门、国家精品在线开放课程9门等；获首届全国教材建设奖优秀教材高等教育类3项，基础教育类13项；有国家级实验教学示范中心2个，以及教育部首批虚拟教研室建设试点4个……
今后，南京师范大学将继续坚持创新驱动、开放融合、高原造峰、特色发展战略，锐意进取、厚生致远，全面建设有国际影响的高水平大学，为国家培养和输送更多有理想、有本领、有担当的优秀人才！
关注"南京师范大学本科招生"头条号，获取更多关于"211工程"、"双一流"建设高校——南京师范大学最新精彩资讯！
本文素材来源：南京师范大学官网、南京师范大学阳光网、南京师范大学本科教育质量报告、教育部
