6月高考季，最热门的事件应该是高考，没想到高考开考当天，就发生了一个惨剧：
复旦大学39岁数学系老师姜文华，因工作原因刺死了自己的同事——该院书记王某，49岁。
事件复杂，涉及到著名高校，通常是讳莫如深的，至今没有看到深度报道。据坊间各种传闻，说嫌疑人是因不获续聘而行凶。本来这是一个偶发极端事件，但由于行凶者的海归博士、名校高知的身份，让这一恶劣案件变成了一场公共事件。
高校"非升即走"的制度成为众矢之的，"剥削"年轻教师（"青椒"），考核制度过于严苛等等，都被捅了出来；博士群体也中枪，被网友喷为"高智商低情商"。
犯罪嫌疑人姜某，为何会从高知跌落为行凶者，有待警方调查。由于受害人是数学出身，我就聊几句看法——
这是一起恶性杀人事件，不要为杀人者洗地；"非升即走"有问题，却没到逼上梁山的地步。网上的很多言论把所有的矛头指向高校“非升即走”的制度，混淆视听，是值得商榷的。
我最想说的是——
1. 博士的生存方式有很多，大部分都是活路。
2. 不要辜负教育，教育的目的是为了人生能有更多选择；
3. 读书多，眼界更高，意味着人生选择越多，也意味着需要放弃的更多。
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博士的活法很多。
第一种活法 淡薄名利型最近一个例子，就是北大数学大神韦东奕，拿着馒头和矿泉水接受了一个突如其来的访问，突然出圈了。出身高知家庭的他，对物质没有追求，心里只有数学，这是一种博士的活法。
更有甚者，是俄罗斯的天才数学家佩雷尔曼，物质要求极低，他经常去的商店售货员说，佩雷尔曼买的东西基本没有改变过：一个黑面包，一包通心粉和酸奶。
他因为证明了庞加莱猜想而获得2006年的数学最高奖菲尔兹奖，他听说是西班牙国王颁奖，他拒绝去领奖，“国王又不懂数学。” 后来得了巨额奖金，他也拒绝领取，“我就是证明了一个猜想，不值得这么多钱”。
他原来在圣彼得堡大学的数学研究所工作，因为有矛盾，渐渐就不去了，自己做研究。
第二种活法 刚烈型有的博士，此处不留爷，自有留爷处。这种例子在大学里太多了。
最常被提及的是原清华大学的教授、生物学家颜宁，2017年，她落选中科院院士。其后，她出走清华，回到她曾经工作和学习过的普林斯顿大学，任终身教授。这次出走，争议极大。很多键盘侠指责她，她是个性情中人，在微博上依然追剧追星。
今年4月，颜宁当选美国艺术与科学院院士。
有人说，颜宁是大神，当然可以这样。但是，44岁的她，一心扑在科学事业上，没有结婚也没有生育。如果按世俗的观念，她会被唾沫淹死，但是她没有丝毫的纠结，“这是我的选择。”
如果她要和人家比爱情比安全感，估计也“比不过”。她也有一百种理由暗自神伤吧。
在选择的时候，放过自己，活得潇洒，是一种更聪明的活法啊。
第三种活法 平衡型我认识不少博士，在高校里当老师。作为中国人，他们知道，有人的地方就有江湖。他们能在学术与各种周旋中找到平衡。
学术做得不错，不喜欢钻营，但和行政干部也配合得不错。这也是一种活法。
第四种活法 入世型这一类是懂一点商业的博士，他们高校教书的同时，也创办企业，搞得风风火火。也不见得情商很高，但也开始研究商业化。
姜老师是统计方向的，应用领域很多啊，去商业公司也是极受欢迎的人才。
我也有同学在国外博士毕业进药厂工作，任企业内的科学家，这非常正常。
我们公司最近也找了一位俄罗斯的数学博士，担任顾问，企业对于科学人才的需要会越来越大，不要说39岁，45岁我们也会要的，只要有真学问。
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博士的活法，其实很多，窄的是人内心的桎梏。
我刚刚看了一个访问，一位音乐博士说，有一段时间，因为压力大，他定期去看心理咨询。有一次咨询师问他，为什么你总是在提“编制”这个词。
他才发现，原来自己看起来不在乎，其实非常在乎稳定。而且，读他这个专业的人，大多数人的设定就是博士毕业之后，在大学里教书。
我也特别希望自己的孩子未来可以读到博士，体验深度学习的乐趣。
但是未来不是只有一种选择，他的未来不是我来决定的。他未来可以如我所愿做学术，当然也可以从产，从政，他有100种选择。
反推回来，当我们高考、中考时，也有很多种选择。
你可以上985 、211，上不了的话，也可以先上一个普通本科，研究生再去深造。
中考不行，你可以先选一个职业学校，掌握一门真正的手艺。
未来人生长了，每一个阶段都有多个选择，一个40岁的博士又如何？
40岁的博士失业，你可以先去一个应用型的二级学院，找企业用你的技术。哪怕再用几年的时间，重新研究一个方向，又如何呢？
最近我接触到一个中大的教授，本科学物理，后来是社会学的教授，现在在用数学的贝叶斯网络来研究社会学的问题。他跨了几个学科，游走得很开心。
人生每一步可以有很多分叉，在这种各种分叉里面，可以像佩雷尔曼一样完全不赚钱，也是最终读了博士出来，很挣钱；也可以成为名利双收的大师，例如丘成桐。
总之，要放过自己，不要把自己往死里逼。
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我不可能去改变高校的制度，我思考的只能是教育问题——
让孩子从小就明白，退一步海阔天空。人生的选择很多，但你不可能什么都得到。
当然，你必须有一个好的心理状态。
我同意罗翔所说的，赚钱不是唯一决定标准。找到人生中有价值的事情，对焦到一个“GOOD”上，才能不随波逐流，你的内心才能自洽。
千万不要从小把孩子教育成一根筋，每一个选择上只有一种可能性：
必须上好的初中，好的高中，上好的大学，然后早点结婚生子，35岁之前人生自由。
最终是什么都想要。
很多人总认为，你攀得越高，就应更具有什么都想要的权利。
其实，向上教育走得越高，你的视野更开阔了，意味着选择更多，这恰恰意味着可能放弃的东西更多。
絮絮叨叨这么多，我还是觉得，家长应该鼓励孩子去勇攀科学高峰，读到博士。说句玩笑话，校园里的心理健康，虽然值得关注，但并不比象牙塔外更多。
本文因复旦砍人事件而起，但基本属于我个人教育的联想，与事件本身相关度不大。
本文编辑：李小白
