“互联网+”、大数据、人工智能……
为教育高质量发展插上信息化翅膀
湘潭日报社全媒体记者肖中华 通讯员 葛宁海
日前，在市学科融合创新名师工作团队的协助下，湘潭市名师工作室第一次全员网络直播培训在湘潭教育学院圆满完成，来自全市30个名师工作室的近400人参加。此举意味着湘潭市教师信息化能力提升工程又向前推进了一步。
根据教育部、省教育厅统一部署，近两年来，湘潭市稳步推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，力争到2022年基本实现“三提升一全面”总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面提升湘潭市中小学教师信息素养和信息化教学能力，促进信息技术与教育教学融合创新发展。
为使提升工程顺利推进，作为项目具体实施单位的湘潭教育学院对全市中小学信息化能力和水平进行了摸底。通过摸底发现，湘潭市中小学校尤其是农村偏远学校教师信息技术应用能力水平普遍偏低，花巨资投入建成的电脑白板等网络设备设施大多处于闲置状态，其作用与功效远远没有充分发挥。
为改变这一现状，湘潭市制定了《湘潭市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，成立了由市教育局局长任组长的领导小组。领导小组下设“提升工程2.0”办公室（简称“提升办”）负责具体日常工作，办公室设湘潭市中小学教师发展中心。
5月21日，2021年湘潭市信息技术提升工程2.0实施工作推进会在湘潭教育学院举行。推进会结束后，湘潭市能力提升办、各县（市）区能力提升办管理人员及市直学校校长共60余人参加了首期管理人员高端研修班研修。
研修班上，省能力工程办主任、省中小学教师发展中心信息技术科科长杨予平对湘潭市信息化提升工程给予了高度评价，并作了题为《创新思路抓实提升工程2.0》的讲座。
为了增强培训效果，湘潭教育学院以培训专家林向荣、宋见林为首的专业团队，创新摸索出了能力提升“4N+X”研修模式。近两年来，通过在本省湘乡、新田、衡东、嘉禾及外省河南信阳等地实践论证表明，“4N+X”研修模式能切实解决网络研修与校本研修严重脱节、项目成果严重偏少与“整校推进”实施难等问题。该研修模式受到了省教育厅、教育部相关专家的关注和高度评价，目前正在作为重要课题向省教育厅申报。
6月中旬，湖南省2020年度“国培计划”“省培计划”总结评估成绩揭晓，湘潭市中小学教师发展中心承办的7个国培项目排名靠前。其中由中心副主任林向荣负责、由宋见林任首席专家的湖南省信息技术与教育教学融合创新引领团队研修项目获得C类第一名。
湘潭教育学院负责人介绍，开展中小学教师信息技术能力提升工程，旨在有效提升广大教师利用“互联网+”、大数据、人工智能从事教学的意识和能力，借助信息化让教学越来越高效和轻松，让孩子们从信息化教学快捷地获取更多知识和养分，从而促进湘潭教育朝高质量发展目标阔步迈进。
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