3月19日，学校2020级《劳动教育》课程实践环节已顺利完成两个班级的课程实践活动，该课程在教务管理部的精心策划下，科隆公司及动力系的大力配合下从电力系开始轮值，按照一班一周，每周至少10个学时组织实施。
通过劳动，同学们体会到“工作”与“学习”之间的区别，锻炼了劳动技能，提升了沟通和管理能力，也学会了换位思考、理解和包容。
让我们来看看同学们的劳动现场吧。
在宿舍巡检岗位中，同学们转变角色，从被检查者到检查者，对宿舍安全巡查意义有了切身体会。“这个宿舍怎么这么脏啊？”“这个电源线放在这里好像很危险啊！”巡检同学们会主动弯腰去拾起垃圾，收起电源线。他们觉得，经过劳动锻炼，更加关注自己宿舍的安全了，也能换位理解宿管老师的高标准严要求了。
浴室打扫岗位体验中，同学们手脚利索、办事认真，得到了浴室负责人的啧啧好评：“孩子们把台面擦的很干净，非常好”。
负责外围巡检的学生在老师的指导下，完成了空调滤网清洗拆装、办公室打扫整理等工作，看着洁净的办公室，同学们成就满满：“回去可以给自己家里也都打扫一遍了”。
在食堂里负责打扫的同学勤勤恳恳，擦桌收碗、拖地打扫，在这里他们充分体会到了食堂工作的不易与辛劳。
教务部将及时总结前期教学实践活动，持续完善《劳动教育》课程的创新实践，并与各相关部门协同构建“三全育人”职能，及时收集学生对该课程的意见和建议，力争把《劳动教育》课程打造成为全过程、全方位、全员育人的优秀课程。（万书雅）
