齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 任静梅 陈华 王艳萍 记者 赵旭 付玉成
今年42岁的叫王艳萍，是滨州市北城英才学校一位平凡普通的乡村英语教师。1999年师范学校毕业后被分配到张集中学任教，从此便与教育结下了不解之缘。第一天踏上讲台，王艳萍就告诉自己：“要把教育当成自己一生的事业来做”。她是这样说的，也是这样做的。从教二十二年来，王艳萍一直担任初中英语一线教学工作，兢兢业业，以高尚的师德、精湛的业务影响和熏陶着学生。
走出教学误区，用无私的爱拉近与学生的距离
王老师向记者讲述了她的教学经历：工作伊始，她也曾经走入教学误区，以为“恨铁不成钢”是为学生好，动辄冷言讥讽，孤立学生，用这些刺激学生脆弱的心灵，在学生心里留下了恨和难以摆脱的自卑的阴影。后来，她渐渐懂得，老师是一个温暖的字眼，要施以学生无尽的爱，给与学生真切的关怀。
在课堂上，她是学生的良师，课堂充满的是平等、赏识、关爱和循循善诱，以及对学生的理解。在课外，她是学生的大朋友，和孩子们游戏、谈天。2001年，王老师接了一个学习成绩顶呱呱的班级，但是，这个班级的纪律、学生的品德却让领导和同行担忧。王老师接受任务后，做了细致的摸底工作，了解了每一个学生及家庭、家长的情况，课上、课下与学生摸爬滚打在一起，午饭钱丢了，她给买饭；有题不会，她就不休息，耐心地反复讲，家长都不耐烦了，她却反过来劝家长不要着急。
王艳萍无私的爱很快拉近了与学生的距离，学生、家长也完全相信了老师，“亲其师，信其道”，她一切的教育就这么自然而然地、春风化雨地、润物无声地开始了。用爱心凝聚起来的师生感情是最长久的，也是战无不胜的，她的班级在数次评比中名次明显上升，班级的凝聚力也明显增强了。
炼就一身本领，勇挑教学重担
勤学，是成功者的“修身”之道。对于从教二十多年的王艳萍来说，这些年也是自我学习、自我提高的宝贵时间。从走上讲台的第一天开始，她就边“教学”，边“学教”。王艳萍深知，学无止境，教学有法，但无定法。从苦练基本功到追求高层次的教学艺术她我一步步地进行钻研、摸索、积累、创新。
学生们评价她教学严谨，但又不乏风趣幽默，英语课堂高效紧凑，却又时时刻刻能感受到尊敬、平等和关爱，课下作业负担不重，成绩却也能遥遥领先。“学得又好又轻松”是孩子们对王艳萍教学方法最简单直接的评价。
一本本证书，一迭迭书籍，一届届学生见证着我成长的历程。王艳萍多次被办事处评为优秀教师，优秀园丁，教学能手；2012年获得全市初中英语德育优秀课例评选一等奖； 2015年在区、市组织的“中小学英语教师口语大赛”中获得一等奖； 2016、2017分别获滨城区优秀课程资源评选一等奖；2017年被评为“滨州市初中教学工作先进个人”；2020执教《Healthy Bones》 在全区初中英语青年教师课堂展示评比活动中获得一等奖；2020年在新冠肺炎疫情防控期间，录制初中英语《Unit 1 Section B(七下)》共三节课，在市“空中课堂”播出，为全市中小学教育教学工作作出了贡献。
另外，王艳萍撰写的论文多次在区、市级获奖，有多篇论文在《新课程》、《教育文摘》等杂志上发表；我的学生也在CCTV“希望之星”英语风采大赛等各级各类竞赛中，一次次荣获大奖……在多年的锤炼中，王艳萍具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，精湛的教学艺术，成为勇挑重担的骨干教师。
置身教改教研，屡创喜人佳绩
不搞教研的教学，是没有生命力的教学，王艳萍深信这一点。所以一直以来，王艳萍都在研教材、研大纲、研教法、研学生。有时为了探讨教学中的某个问题，王老师会查阅多本教学资料，请教多位同事，或者上网查询，当课程改革大潮涌来时，她及时转变教育观念，投身到更广阔的教改教研天地中。在教学过程中，她以研究者的心态，置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行纠正，对积累的经验进行总结，并不断拓展创新。王艳萍在课改中进行磨炼，也享受成功，力求实现由“教书匠”向“研究者”的角色转变。
王艳萍带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。
给学生一个希望，让他们产生无穷的信心和力量
在英语教学实践中，王艳萍潜心研究课本教材，仔细观察学生的接受情况，课后对每一教学环节进行分析反思，提出与教学目标，教学内容，教学方法，学习习惯，教学评价这五方面融为一体统整教学模式，强化学生语言模仿、记忆等学习习惯的养成，使学生能掌握基本语言知识点和语言量。
教学方法上注重“小步子”教学，使学生层层有进展，处处有成功，时时处于积极学习的状态，感到有能力进行学习，从而不断增进学习的自信心，不断强化学习动机。教学评价大力提倡“小组合作，集体评价”的以人为本的指导思想，很好地起到了既不会挫伤学习困难学生的自信心，有能让他们体验到小组成功的喜悦；既淡化学生个人成绩，又能提升他们集体荣誉感的双重教育作用。
当然，成绩的背后也并非没有遗憾，由于长期伏案工作，王艳萍的颈椎、腰椎严重变形，每每久坐久站都会忍受剧痛的折磨。疫情期间，由于长时间在电脑上备课，上网课，在手机上给孩子们批改作业，王艳萍的双眼视力急剧下降，导致结膜干燥，直到现在看东西还模糊不清。去年九月，母亲查出胰腺癌，王艳萍正从事毕业班教学工作，时间紧、任务重，为了不耽误工作，她白天备课、上课、批改作业，晚上去医院照顾母亲，一天只能睡3-5个小时，短短几个月就瘦了十几斤。正月初六，母亲病逝。送走母亲，王艳萍强忍悲痛，又继续投入到工作之中。从母亲患病到去世，她没有耽误一节课，也没有落下学校布置的任何一项教学任务。
“好风凭借力，送我上青云”。王艳萍坚信,有领导的关怀和支持，有各位同行的帮助，有自己坚持不懈的努力和拼搏，一定能够在今后的工作中勇立时代改革潮头，争做先锋，为谱写更加灿烂的教育人生篇章而砥砺前行！
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