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同一个班里,尖子生与差生的差距,30年老教师:关键不在智商方面

同一个班里,尖子生与差生的差距,30年老教师:关键不在智商方面

在提到如何把孩子培养成才方面的话题,虽然有很多家长逐渐意识到,读书可能并不是孩子的唯一出路,但是对于绝大多数普通家庭来说,无法为孩子的未来提供太多帮助,所以在一定程度上,只能靠孩子自己来实现人生的逆转。读书成为最重要的砝码,也成为困扰学生、家长们最大的问题。

在同样一个班里,享受着一样的教学资源、教学环境以及教学氛围,但是仍然有尖子生,也有排名倒数的差生。在一名有着30年教学经验的老教师看来,尖子生与差生的差距,关键不在智商方面,能够一目十行、过目不忘的仍然是少数,大多数的学生之间之所以能够拉开差距,主要是因为一些隐藏在日常中的小细节。

第一点:对学习重要性认识不同

之前有句话叫“穷人家的孩子早当家”,不难发现,很多出身贫困的学生能够比起城里的同龄人更懂事、更珍惜读书的机会,所以即便是再困苦的环境中,也能去争分夺秒的学习,只为了能够通过高考走到更大的天地。

这是因为出身农村天然带来的不同吗,当然不是,是因为残酷的现实让这些学生意识到读书是唯一能够握在自己手里的机会,对学习的珍视让他们额外珍惜读书的机会,让他们能够在一天天的学习中积累自己的优势与经验。

第二点:对学习方法的总结归纳

很多学生其实不是不够聪明,而是不会学习,同样背诵一篇文章,他们也能靠着死记硬背去记下来,但是这样消耗的时间更多、需要投入的精力也更多。如果能够在背诵之前,先把内容大概意思理顺,然后再把一些容易出错的小细节标注出来,这样在背诵的时候就能大大减少难度。

学习方法是需要去总结归纳的,小学能够采用的学习方法,可能到了初中效果就不够明显,到了高中只能拖后腿,所以学会去与时俱进尤为重要。

第三点:反思认错的能力不同

学习是一个在不断学习新内容、反思旧内容的过程,如果想要提分,那么一方面要提高自己的得分点,一方面要减少自己的丢分点。

学会去及时地反思,从自己的错误中汲取经验教训,是重要的学习方法之一,也是那些尖子生们能够保持优异成绩的前提条件。

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