10.1《常见的酸和碱》导学案（2）
【学习目标】
掌握酸的化学性质。树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物有共性的本质原因。【学习过程】
一．预习导学
1.温故知新：酸可以使紫色石蕊试液变 色，使无色无酚酞试液变 色。
在金属活动顺序中，位于 的金属能置换出 中的氢。写出一个酸与活泼金属反应的方程式 ，属于
反应。
实验室制取二氧化碳的原理是 。
2.将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸中，发生的反应有 ，
。
二．课堂研讨
1. 针对预习分小组提出问题？然后讨论解决问题，没有解决的共性疑难问题写出来？全班研讨。
2.活动探究：酸的化学性质 根据实验小结酸的化学性质
※稀硫酸和稀盐酸的化学性质：
1.能使紫色石蕊试液变 色；能使无色酚酞试液变变 色。
2.与活泼金属（活动性排在 ）反应：
与镁反应： 、
与铝反应： 、
与锌反应： 、
与铁反应： 、
通式：金属 + 稀硫酸（盐酸）→ + （反应类型 ）
3.与某些金属氧化物反应：
与氧化铁反应： 、
与氧化铜反应： 、
通式：金属氧化物 + 稀硫酸（盐酸）→ +
4.与某些盐反应：
与碳酸钙反应： 、
与碳酸钠反应： 、
通式：碳酸盐 + 稀硫酸（盐酸）→ 新盐 + 水 + 二氧化碳
三．延伸拓展
*两种酸的特性
演示：稀盐酸能与硝酸银溶液反应
小结：现象：
化学方程式
该实验常用于检验稀盐酸的存在。
演示：稀硫酸能与硝酸钡（或氯化钡）溶液反应
小结：现象：
化学方程式
该实验常用于检验稀硫酸的存在。
【学习小结】
