产教融合是技能型人才培养的重要途径，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业，以及提升学生的实践能力、应用能力、创新能力和综合素质，具有重要意义。近年来，晋中师范高等专科学校坚持发展特色办学，尤其是该校艺术系，不断将地方优秀传统文化引进课堂，在传统教学的基础上，积极开展产教融合，努力做到教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。
构建产教融合课程体系
近年来，晋中师范高等专科学校在美术教学上不断取得新成果，并承担了现代学徒制试点单位等省级建设项目。按照“项目引导、示范建设、局部探索、总结推广”原则，该校在艺术系环境艺术设计（装饰艺术设计方向）、陶瓷设计与工艺两个专业中推行现代学徒制，将产教有机融合，成立由学校、企业、行业协会专家等组成的现代学徒制校企联合委员会，共同推动现代学徒制试点项目。
现代学徒制试点项目招生招工方案由校企共同研制并实施，明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份。学徒、学校和企业签订三方协议，明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。结合岗位职责要求，校企共同制订人才培养方案及学徒训练计划，共同开发相应课程，通过采取工学交替的教学模式，实现校企双方对学徒的共同培养。教学过程在学校和企业两个场所交替进行，教学时间安排由校企共同商定。学徒培养期满后，校企双方共同对学徒从专业知识和岗位技能两方面进行评价考核。
经过试行，学校新修订了人才培养方案，并结合市场需求和专业特点，对环境艺术设计（装饰艺术设计方向）、陶瓷设计与工艺这两个专业，加大了实训环节的比重，实习期由原先的半年延长至一年，对部分专业课程也进行了删减和合并，对与职业结合更紧密的课程则提出了更高的要求。
打造一流师资队伍
该校不断加强“双师型”教师队伍建设。通过建立培养、培训、激励机制，促进各专业教师自觉提升自身应用能力和实际操作水平，不断提高教育教学水平和服务社会能力。组织专业教师到企业一线参加专业实践指导或学生实习指导、考取相关职业资格证书或脱产进修、参加专业实践技能大赛等，从多方面激励专业教师积极进取，提升自身素质。
同时，学校多次聘请工艺美术大师梁中秀，工艺美术大师、“柏树斋”传统刻字传承人刘广德，“三晋传佦第一人”毛上虎，字画装裱与修复名师孙永军，珐华琉璃制作高级技师张建鹏，创客空间顾问原晓波等名师及全国高校知名专家来校讲课，打造了一流的师资队伍。
进一步推进产教有机融合
近年来，该校投入200余万元，用于美术专业实训室的建设。目前，该校具有省内高校中最一流的陶艺设备，今年6月份还承办了山西省首届当代陶艺展；与苏式琉璃进行深度合作，研发了更多走出山西、走向世界的新产品；新建的“晋作家具”传统木雕传习所以山西地方特色元素为主，打造富有地方特色的木雕文化。继续加强与山西省陶瓷研究所、景德镇陶瓷学院、山西大学陶艺工作室等十多家陶瓷研究和实习基地的交流，以更成熟的合作模式，做实做强实训环节。
下一步，该校将继续加深校企合作、产教融合，不断创新合作新机制，继续深化重点实训基地建设，积极探索人才培养新模式。创建专业技术研究中心，建好陶艺技术研究中心、漆画技术研究中心、晋作明清古典家具技术研究中心。发挥市场对技术研发、创新要素配置的导向作用，紧紧围绕山西、晋中重点产业转型升级、战略新兴产业培育发展的技术要求，结合该校实际，做好技术研究中心的创建和有机运行。
（来源：中共晋中市委人才办）
