今年高考的那两天，通过别人的推荐，我关注了“最忆是巢州”，在这里看到了不少怀念故人往事的文章，我本是一个感情丰富的人，这些好文章也就此拨动了我怀念往事的心弦。少年时，年轻气盛，我对一切都不屑一顾；青年时，感慨少年时代的迷失；现在已然到了中年，少年时代的老师情竟是我魂牵梦萦的珍宝。
三寸粉笔书写学子一生路途，三尺讲台燃尽先生一世芳华。老师的职业令人崇敬，这种观点我是非常认同的。我离开中学近二十年，也有幸碰到一位好老师——教导我六年的语文老师——李广树。
我中学时代是在巢湖附中度过（现名巢湖学院附属中学），1996年秋，李广树老师开始任我的语文老师，那时他三十岁左右，喜欢穿西服，虽然看起来不是很崭新，但不失整洁；皮肤不是很细腻，这大概和当时的环境有关，农村老师不只是教书，还要回家在田地里忙活。他个头不是很高，永远留着一副平头，却不曾留过一茬胡子；眼光看起来并不犀利，说话让人听起来也不是很严肃，让学生不那么害怕。其实这一切，我更愿意用“柔和”来形容他，正如毕淑敏女士笔下描述的，这是一种品质与风格，是一种力量和自信。
与其说怀念他，不如说是自己的心里存在一丝愧疚感，或者是负罪感。上学那会儿，我可能不算一个好学生，所以说要回忆几件关于他的事，就像空荡荡的船舶在茫茫大海上找不到方向；但有两件事让我至今无法忘记，一件是在初一年级，一件是在高三年级。
初一年级，李老师带我们去春游，地点是离学校十来里路程的鼓山。现在看来，鼓山和半汤并不很远，开车也就十几二十来分钟，但九十年代那会儿，乡村学生的家庭条件普遍不是很好，放学回家除了写作业，还要干着各种农活和家务，出门的机会少之又少，我们这些孩子当然也就成了“大山里的孩子”。这一次春游，我是第一次离开半汤镇，十几年来从来没有那么激动。为了省钱，我们选择徒步，李老师带领着我们这一群孩子走了许多田埂，时而在前面引导，时而在后面等着落下的同学。走了很久（现在看来很久，其实当时并不觉得很久），终于抵达目的地，在那里，大家尽情地玩耍，玩得兴高采烈、忘乎所以，似乎没有人注意到李老师在干什么。有一个瞬间我却记得十分清楚，他坐在凉亭里看着大家疯玩，我的眼光瞄到了他，碰巧他也看着我，那个眼神，一直到现在都历历在目，是那么地波澜不惊，有如和煦的春风，悠然地吹拂着。可是，没有一个学生上前陪他说说话，当时的他是寂寞的，还是开心的？我无法知道。现在想来，觉得这些孩子很突兀。
高三年级，在最后冲刺的阶段，我给自己留下了永远的遗憾，那时的我，变化可以说是是翻天覆地的，从初中名列前茅到高中一塌糊涂。即使一落千丈，李老师对我仍然抱着期望，他曾告诫我，我只有走读书这条路，可能仅仅是因为我的身体非常瘦小。我没有听从他的劝诫，上课依然做小动作，旷课也是家常便饭，就是“无心恋书”。
一天，他把我喊到办公室，我看他愁眉不展，也跟着紧张起来。接着，他忧心忡忡地对我说：“今天，我在路上看到你父亲，他正拉着板车，我觉得他很辛苦，所以你能不能摆正态度，好好学习？”
我没有说话。
他又说到：“你处在农村，我非常了解你家庭生活的不容易，难道你不想摆脱这种状态？”
我继续没有说话。
他似乎不放弃，再次说：“其实你不笨，为什么不肯学？能不能告诉我，我可以给你一点建议。”
那天，他不厌其烦地想开导我，我却无尽地沉默。最终，他放弃了，留下的只有失望。
现在，我想对他真诚地说一句对不起，学生我不仅是不懂事，也辜负了他的一份苦心。
再后来，我六年中学生涯结束了，当然，不出意外地上了一个普通的大专，也得偿所愿地在社会上摸爬滚打、伤痕累累。受伤多了，才想到学生时代，想念他教课时温文儒雅的举止和生活上无微不至的照顾。
高考过后，我也再没有见过他，也未曾听到过他后来怎样；现在，想再次聆听他那谆谆教诲，已经无法变成现实了。
岁月如梭，又到毕业季，当看到那些学子青涩稚嫩的脸庞，又一次把我拉回到多年前，少年时我也曾有过一位好老师。如果说学生是花草，那么老师就是润泽的春雨，正谓：“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。”
夜已深，辗转无法入寐。师恩如山，学生不敢忘，更不能忘，祝福李老师一切顺心安好。
最忆是巢州
