目前已经步入10月份了，这个时间段已经可以开始作文的复习了，如果当前复习任务比较紧张的话，那么也应该合理规划一下，争取10月份开始准备作文。
对于作文的准备大概分为2种情况，一种是语法基础或者说看完语法课程了，另一种就是没有语法基础，自己一点英语句子也写不出。
对于第一种情况，有语法基础的同学：
对于英语二的同学而言，可以选择听作文课程，可以直接听强化班，课程分为大作文和小作文，可以先看大作文部分。
对于英语二而言大作文相比于英语一要简单一些，简单之处就是在于第一段可以模板化，英语二的同学通过听课把“折线图，饼状图，柱状图”的数据描述重点学习一下，然后拿最新10年大作文练手，把大作文的图表描述一遍，而后可以根据不同的图表整理不同的模板。
其次，就是学习不同话题下，大作文二三段描述，作文要想得高分，对于细节就要描述到位。其实，老师判断是否套用模板一眼就能看出，通篇都是宏观概括，没有具体点，一看就是模板，分数肯定不高。
所以，对于有语法基础的同学而言，作文课程学习的其实就是优秀的写作句型，以及作文基本结构，跟着老师的课程把这些句型的使用熟练掌握。
之后，你可以继续拿最新10年的大作文练手，尝试自己写一下大作文，之后可以根据范文进行仿写，总之要自己能够写出来，练习自己句型的使用能力。
对于小作文也是按照上述方式，听课学习各种信的格式，以及行文结构，然后尝试自己写一下最新10年的小作文，之后也根据范文进行仿写。
顺便说一下，写作词汇的积累也是在这个阶段完成的，老师课上所讲的例句中的词汇，自己练习真题作文中用到的词汇，以及真题范文中的词汇，自己都要掌握拼写。
到了12月中旬，可以看看押题班，但是肯定不建议大家直接背押题范文，既然自己会写，可以根据他的押题以及提供的范文，自己写一份，这样一来既能防止“作文撞车”，又能确保记忆的熟练度，考场上书写更流畅。
对于第二种情况，语法零基础的同学：
你就不要想着自己写了，你心里也清楚自己一句话也写不出，唯一的办法就是“背”。
你现在可以听课，不用学习优秀句型啥的，你基本语法都不会学了也白学，你就把课上所讲的例句都记下来，然后每天熟读就行，也不要求你背诵。
如果你觉得听课整理例句太麻烦，那就拿出最新10年的大小作文，每天翻译1篇大作文，1篇小作文，把词汇和句子意思搞清楚，可以用翻译帮助。然后讲大小作文熟读3遍，边读边思考每个句子对应的含义。一直到12月初，估计能熟读完5轮，虽然记不住，也已经是非常熟练了。
到了12月中旬，看押题班，很多都会提供的押题范文，这些范文中描述的内容，肯定有相当一部分能用你之前熟读的范文或者课程中的例句进行替换，这样一来，你的背诵压力就大大减轻了，毕竟有很多内容你之前熟读过，在背诵就简单多了，每天背诵1篇小作文和1篇大作文，并且进行默写。
各位考英语二的同学，可以根据自己的基础水平按照不同的方法备考。能用第一种方式的就不要偷懒用第二种，没这个能力的也不要死磕第一种方法，一定要按照自己的实际情况进行备考。
英语二想考高分的话，就应该着眼全局，全题型提升，写作弱项则专项提升。课程一方面给出复习规划，不至于自己学习没节奏；一方面老师会提供做题方法和技巧，剖析命题规律，带练真题等。如果复习没方向，或者需规划，可以考虑课程。
另外，写作是需要积累的，从词汇、惯用句式、地道表达等进行素材性积累。试卷解析册能解决一部分需求，一般都有主题词汇、高分句式这些。另外，你也需要一些素材应用方法和写作步骤、写作技巧等。写作专项书或者试卷里的写作专项赠册可以针对性地提升写作能力。
素材很多，最重要的是利用起来，写作练起来。拿写作真题练手很重要。一方面，真题价值含量高；另一方面，真题解析提供了示范，为考生理清了解题思路，考生可对比参考范文发现自己的不足之处，并改进提升，还可以积累写作表达。其实作文提升就是一遍遍改作文的过程。读背素材和范文也很重要，你输入的多，输出相应也会增加。
最后，写作的提升也可以渗透在阅读的练习和外刊的阅读中。阅读和外刊文章一般逻辑严密，用词准确，表达高级、地道，在阅读过程中也可以积累好词好句，并利用到写作中。
