最近看了一部关于未成年聋哑人性犯罪题材的电影——《无声》，跟《熔炉》一样，都是通过影视的方式为未成年性犯罪发声，为在这个看似风平浪静的社会中能够激起层层波浪，让大家能够很直观的感受到未成年人的性犯罪其实离我们并非那么遥远。这两部影视虽在拍摄和表现的角度上各有差异，但都是直击人性的善与恶。
什么游戏动手不动口
《熔炉》侧重于从校园视角转向社会舆论视角，批判的力道更为沉重，而《无声》侧重于校园视角，用校园转校生第三人称视角来展现校园性犯罪，虽然弱化了舆论视角，但校园本身的张力更大了。全篇几乎都是手语对话，很少有说话的声音，所以整部片子呈现的氛围非常压抑低沉，从这群聋哑孩子出发，将他们在无声世界里的被人误解和受人偏见所产生的无助心情展露无疑。
02 聋哑人校园里面潜藏的黑暗这部影片讲述的是，失聪少年张诚转学到启聪学校就读，当他发现校车最后一排的游戏时，融入新生活的欣喜之情，瞬间成为恐惧，“我们就是玩”这五个字也仿佛变得沉重无比。眼见自己心仪的女孩贝贝在游戏中遍体鳞伤、学长小光的气势又狂妄到不可质疑，一群同学们又天真无邪。在这样一个并不比听人世界宁静的聋人世界里，在那黑暗看不到光的世界里，隐藏着日常生活中潜移默化的恶与偏见。
贝贝是张聪在启聪学校的第一个好朋友，也是他第一次体会到有朋友的温暖和幸福，他们一起偷溜出校园到外面的泳池玩耍，一起坐校车上学。看似幸福生活的背后却暗藏着很多不为人知的秘密。这一天他们还是和往常一样一起坐校车，一起上学，一起玩耍，可就在这天张聪发现贝贝被校车上的高年级男生拉到最后一排并对她实施强暴，他被这一幕以及她无助绝望的眼神吓得跑下了校车，融入新生活的欢喜之情瞬间变成了恐惧。
贝贝是他唯一的朋友也是他很在乎的人，所以他想保护她。他告诉她他们可以去寻求王老师的帮助，勇敢地把这件事告诉老师，相信王老师可以帮助他们，他也会一直陪着她。可贝贝一直在逃避，拒绝说出真相，并一直强颜欢笑的说，“他们只是在玩，他们平时都很好的。”这个理由听了多么让人心疼啊！
其实她不是没尝试过告诉老师，请求老师的帮助，可老师说，“小光那孩子很乖的，他就是在跟你一起玩，他要是知道你不喜欢他是不会做的。”我当时听这话的意思好像是贝贝喜欢被他们这么玩，这么荒诞无稽的理由真是让人忍俊不禁，孩子们没接受过性教育，那老师呢，总不该一无所知吧。老师那一味偏袒施暴者的态度实在是让人心寒和愤怒。
同时听话懂事的贝贝不想让阿婆阿公担心。她的一直逃避和隐忍让张聪实在没办法，只好把她硬拉到王老师那里，让王老师同她交谈，贝贝只好将事情的真相告诉老师，经老师的一番调查，并且通过对同学的询问发现学校内发生了上百起以玩耍为名的性侵事件，不参与其中的人就会被孤立。
03 救赎在哪里看似，这群孩子们快要得到救赎，但是学校对这件事情所采取的措施竟都是表面上的，形式主义让根源得不到解决，恶行仍在继续。男主的告发并没有使事情得到好转，贝贝仍在受迫害，恶行还没有停止。
结尾将施害者与被害者的界限逐渐模糊了，那令人痛恶疾首的小光（校园学生性侵事件的始作俑者）也处在被性侵的灰暗世界里，他从小学开始至今就一直被学校的翁老师性侵，事情被揭发后，学校仅采取让翁老师退休的方式来平息这件事。小光很痛苦更是无助，他选择了这种极端的方式向这个灰暗的世界发泄自己的苦痛。施暴者与被害者共处于一个大熔炉中，盘根错节的苦痛，无可倾诉的怨怼，谁也无法摆脱。
学校的冷漠与推托，加害者的嚣张与扭曲，被害者的愧疚与隐忍，都让情节一次次地刺痛内心，让人痛心疾首。无声，不仅是聋哑人世界的无声，也是被害者们周围环境的噤声。
