在《三国演义》中，赤壁之战前夕，善妒的周瑜故意让诸葛亮在十天内造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破天机，心知这是要加害于他，却淡定地保证只需要三天就可以完成任务。后来，在大雾天和鲁肃的帮助下，诸葛亮利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌深入，终于“借”到了十万余支箭，立下赫赫战功。
在考研英语阅读中，其实我们也可以在有限的时间内从所给题干中“草船借箭”，从而省时、精准、高效完成一些题目。
2017 年英语二Text 2讲的是关于“间隔年（Gap Year）”的一篇文章。间隔年是西方国家的学生在升学或者毕业之后工作之前，做一次长期的旅行，让学生在步入社会之前体验与自己生活的社会环境不同的生活方式。以培养学生的国际观念和积极的人生态度，学习生存技能，增进学生的自我了解，从而让他们找到自己真正想要的工作或者找到更好的工作，更好融入社会。
我们来看一下文中的三道题目：
34. A gap year may save money for students by helping them _________.
[A] avoid academic failures
[B] establish long-term goals
[C] switch to another college
[D] decide on the right major
根据阅读理解的答题原则，在做题之前，我们首先对题干进行认真解读，我们发现34题题干中“ A gap year may save money for students by helping them”的“save money”和“helping”其实已经向我们透漏了一部分信息。题干来源于文章，那么这个题目表明了文中内容有一部分在讲“gap year” 给学生带来的好处，比如“helping”他们 “save money”，尽管我们不知道是通过何种方式来帮助他们的。
然后我们回过头再看一眼第32题题干：
32. Studies from the US and Australia imply that taking a gap year helps _________ .
我们发现这个题干中再次出现“help”这个单词!
那么到目前为止，其实这篇文章作者关于“间隔年”的积极基调基本已经定下来了。
现在我们再去看最后一道题目：
35. The most suitable title for this text would be _________.
[A] In Favor of the Gap Year
[B] The ABCs of the Gap Year
[C] The Gap Year Comes Back
[D] The Gap Year: A Dilemma
根据第32题和第34题的题干，其实我们已经可以初步选定我们的意中答案了：[A] In Favor of the Gap Year，这个选项中“In Favor of“这个短语是“支持；赞同”的意思，与32、34题干的感情色彩相一致。那么现在我们回到原文中去检验我们的推断是否正确，看一下各段大意：
Para. 1介绍了普遍现象“毕业生完全忽视间隔年”，因为如果选择参加间隔年会被认为“silly”（蠢），“unnatural”（不正常）；
Para. 2作者认为“间隔年”可以帮助学生获得学业上的成功；
Para. 3分析了“间隔年”的作用1：美国和澳大利亚研究例子证明选择间隔年的学生更优秀（students who take a gap year are generally better prepared for and perform better in college than those who do not）；
Para. 4分析了“间隔年”的作用2：在经济方面的影响：省钱（can help prevent stress and save money later on）
那么35题答案就不言而喻了，这证明我们的猜测是对的。
35. The most suitable title for this text would be _________.
[A] In Favor of the Gap Year
[B] The ABCs of the Gap Year
[C] The Gap Year Comes Back
[D] The Gap Year: A Dilemma
其实我们也是像诸葛亮一样，借助了32、34题题干中出题人“不小心”为我们提供的重要信息，不需要太多的语料信息输入，就可以将答案选出来，而且非常精准。
如果平时我们在做题的过程中时时留心，步步留意，相信同学们会发现，这些题目真的堪比“草船借箭”一样精彩有趣！
