怎样判断是否是重读闭音节?

学习 时间:2026-04-02 19:33:52 阅读:3007
怎样判断是否是重读闭音节?

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背后的朋友

有魅力的大米

2026-04-02 19:33:52

以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节
单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bag draw begin fish not cup
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素:
1。 必须是重读音节;
2。 最后只有一个辅音字母;
3。元音字母发短元音
重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。
如:sit---sitting

最新回答共有2条回答

  • 霸气的火龙果
    回复
    2026-04-02 19:33:52

    以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bag draw begin fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。 重读闭音节三要素: 1。 必须是重读音节; 2。 最后只有一个辅音字母; 3。元音字母发短元音 重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。 如:sit---sitting

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