三、词语解释题(解释句中加点词的词义.本大题共10个小题,每小题1分,第26题来丕豹、公孙支于晋.来：(1分)第27题零
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冷艳的月光
2026-04-02 19:45:52
26。招徕
27。长大成人
28。推原,探究
29。通“佞”
30。客观世界,大自然
31。梵语“劫波”之简称
32。何时,古代疑问词
33。战火
34。侍奉
35。赠送
四、翻译题
36。别的种树匠人虽然暗中观察他、仿效地。
37。把你种树之道,移到为官治民上。
38。大约数十家。39。因此长久不被长官所喜欢。
40。而如今在哪里呢!
五、简答题
41。该赋作于宋神宗元丰五年（公元1082年）,是苏轼因作诗讽刺新政而获罪,贬为黄州团练副使时,游览赤鼻矶后而作,借以抒发郁闷,至于豁达境界。
42。培根认为读书治学的目的,就在运用。为此,就需要把知识转化为能力,要联系实际,要重视实践。
43。司马迁通过对李广形象的描绘,表达了他对一代名将的赞赏与倾慕,对其坎坷悲惨的遭遇,表示了真挚的惋惜与同情；对汉朝皇帝的任人唯亲,逼迫良将饮恨自杀,表示了极大的愤慨。
44。置于书后之文谓之“跋”,也称后记。“后叙”,类似“后记”,是对前人为张许作传的订正、补充。这种文体,议论与叙事并重,笔法灵活。
45。这句话讲了学问与经验的关系,意思是说学问和知识能够改变人们的天性,而其本身又建立在经验的基础上,并接受经验的考验。这种认识包含着朴素的唯物主义思想。
六、分析题
46。“一座大楼”象征壮丽而崇高的革命事业。“门槛”像征革命征途上的各种艰难险阻。“一位姑娘”象征一往无前、勇于献身的革命战士。
47。《门槛》是散文诗。散文诗是诞生于散文和诗歌交界处的一种边缘性文学体裁。分行排列,似散文；重在抒情,有意境,似诗歌。
48。莺莺自己是不愿意张生进京赶考的,这完全是莺莺母亲的主意。莺莺认为：“但是一个并头莲,煞强如状元及第。”她还认为母亲的做法是：为了“蜗角虚名,蝇头微利,折鸳鸯在两下里。”莺莺对别离是又怨又恨的心情。
49。“恨不得倩疏林拴住斜晖”,这就是情景交融。
50。“听得道一声去也,松了金钏；遥望见十里长亭,减了玉肌。”这两处都是明显地运用了夸张的艺术手法。
51。这段文字对沙子龙进行了肖像描写、行动描写,也揭示了沉迷旧梦的心理状态。
52。一方面是他留恋往年他的“五虎断魂枪”的武艺和“神枪沙子龙”的威名；另一方面,他十分守旧,抱定了不传的宗旨。夜间习武,就是怕被别人学了去。
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2026-04-02 19:45:52土豪的摩托
回复三、词语解释题26。招徕 27。长大成人 28。推原,探究29。通“佞” 30。客观世界,大自然 31。梵语“劫波”之简称32。何时,古代疑问词 33。战火 34。侍奉 35。赠送四、翻译题36。别的种树匠人虽然暗中观察他、仿效地。37。把你种树之道,移到为官治民上。38。大约数十家。39。因此长久不被长官所喜欢。40。而如今在哪里呢!五、简答题41。该赋作于宋神宗元丰五年（公元1082年）,是苏轼因作诗讽刺新政而获罪,贬为黄州团练副使时,游览赤鼻矶后而作,借以抒发郁闷,至于豁达境界。42。培根认为读书治学的目的,就在运用。为此,就需要把知识转化为能力,要联系实际,要重视实践。43。司马迁通过对李广形象的描绘,表达了他对一代名将的赞赏与倾慕,对其坎坷悲惨的遭遇,表示了真挚的惋惜与同情；对汉朝皇帝的任人唯亲,逼迫良将饮恨自杀,表示了极大的愤慨。44。置于书后之文谓之“跋”,也称后记。“后叙”,类似“后记”,是对前人为张许作传的订正、补充。这种文体,议论与叙事并重,笔法灵活。45。这句话讲了学问与经验的关系,意思是说学问和知识能够改变人们的天性,而其本身又建立在经验的基础上,并接受经验的考验。这种认识包含着朴素的唯物主义思想。六、分析题46。“一座大楼”象征壮丽而崇高的革命事业。“门槛”像征革命征途上的各种艰难险阻。“一位姑娘”象征一往无前、勇于献身的革命战士。47。《门槛》是散文诗。散文诗是诞生于散文和诗歌交界处的一种边缘性文学体裁。分行排列,似散文；重在抒情,有意境,似诗歌。48。莺莺自己是不愿意张生进京赶考的,这完全是莺莺母亲的主意。莺莺认为：“但是一个并头莲,煞强如状元及第。”她还认为母亲的做法是：为了“蜗角虚名,蝇头微利,折鸳鸯在两下里。”莺莺对别离是又怨又恨的心情。49。“恨不得倩疏林拴住斜晖”,这就是情景交融。50。“听得道一声去也,松了金钏；遥望见十里长亭,减了玉肌。”这两处都是明显地运用了夸张的艺术手法。51。这段文字对沙子龙进行了肖像描写、行动描写,也揭示了沉迷旧梦的心理状态。52。一方面是他留恋往年他的“五虎断魂枪”的武艺和“神枪沙子龙”的威名；另一方面,他十分守旧,抱定了不传的宗旨。夜间习武,就是怕被别人学了去。
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