初一课文朱自清《春》3—5赏析

第三段：小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。【“偷偷地”写出春来,万物潜滋暗长的情态；一个“钻”字更表现小草极其顽强的生命力。】园子里,田野里。风轻悄悄的,草软绵绵的。（作者极力表现春草对人的诱惑力。她已不是单纯的自然景物,而成为了人们生活亲爱的伴侣——景物变成了情物。）
　　第四段：桃树、杏树、梨树。粉的像霞,白的像雪。【拟人手法,生动描绘出果树之花争相斗妍。】花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿!【特意想象的翅膀,不仅拓宽了描写的事业,更从未来的角度渲染了春花的可爱。】花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。【一个“闹”字,写出了春意盎然,充满生机的气氛。】野花遍地是。还眨呀眨的。【比喻和拟人的手法,形象生动写出野花的可爱情态。】
　　第五段：“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。【引用诗句,并且把风比作“母亲的手抚摸”,表现春风的柔和。】风里带着些新翻的泥土的气息。都在微微润湿的空气里酝酿。【作者从传味角度写春风,不仅强化了春的氛围,也将此段与上两段关于花、草的描写自然的连接起来。】鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。这时候也成天嘹亮的响着。【春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“与清风流水应和着”。作者从多方位描写春风,把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。】