2010秋学期《幼儿心理学》第一次在线作业,

2010秋学期《幼儿心理学》第一次在线作业,三、判断题（共 20 道试题,共 40 分.）V 1.幼儿的个性在5—6岁时已经初步定型,有了较为明显的兴趣和爱好.（）A.错误B.正确满分：2 分2.注意的转移是指在同一时间内把注意指向两个或两个以上的对象或活动.（）A.错误B.正确满分：2 分3.分析研究其优点是能够比较深入的研究某一心理机能,缺点是只见局部,容易忽略与整体的联系.（ ）A.错误B.正确满分：2 分4.横向研究缺点是所需时间较长,研究对象易流失,而且在这段时间内可能出现一些不易控制的因素及难以预料的变化,会影响研究结果.（）A.错误B.正确满分：2 分5.6岁左右,幼儿才能在比较两个物体时同时注意形状和颜色两种属性.（ ）A.错误B.正确满分：2 分6.无意记忆在幼儿前期占据优势,有意记忆在幼儿中期和后期赶上无意记忆.（）A.错误B.正确满分：2 分7.4-5岁的幼儿,能够独立地讲故事或各种事情.()A.错误B.正确满分：2 分8.通常我们所说的一个人记东西快慢就是指记忆的敏捷性.（）A.错误B.正确满分：2 分9.幼儿辨别颜色时发生错误或不能辨认则代表着幼儿一定不具备辨别颜色的能力.（）A.错误B.正确满分：2 分10.环境和教育是使幼儿心理发展的遗传潜能转化为现实的中介.()A.错误B.正确满分：2 分11.4岁的幼儿能够掌握本民族或本地区语言的全部语音,并达到发音基本正确.（ ）A.错误B.正确满分：2 分12.2岁左右的儿童开始使用一些无修饰的简单句,如缺乏形容词和副词的简单主谓句、简单动宾句等,但句子的结构还是相对完整的.（）A.错误B.正确满分：2 分13.幼儿后期生理上的相对成熟,活动空间的扩大以及知识经验的增加,使得幼儿具有强烈的好奇心和求知欲.()A.错误B.正确满分：2 分14.在儿童语言的发展中,语法结构的发展比语音和的语义发展要晚一些.（ ）A.错误B.正确满分：2 分15.3岁以后,幼儿抽象思维开始萌芽.虽然这一时期的思维方式仍要受具体形象影响,但是已经能够根据概念对熟悉的事物进行简单的分类.（ ）A.错误B.正确满分：2 分16.幼儿早期的语言功能有表达情感、意动（语言和动作结合表示意愿）和指物三个方面.最初这三个方面是分化的,以后才逐渐紧密结合起来.()A.错误B.正确满分：2 分17.幼儿期兴奋过程和抑制过程的发展还是不平衡的,抑制过程占优势.（）A.错误B.正确满分：2 分18.环境和教育是使幼儿心理发展的遗传潜能转化为现实的中介.（ ）A.错误B.正确满分：2 分19.总体说来,幼儿注意的稳定还是比较差,难以持久、稳定的进行有意注意.（）A.错误B.正确满分：2 分20.幼儿中期是性别形成的关键期.（）A.错误B.正确满分：2 分