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首先我不建议学奥数,1。升初中不考2。很可能违背了孩子的兴趣3。确实没什么用
等孩子到初中学习了解方程时,他就会发现所谓的奥数只不过是把简单的问题复杂化,本来列个方程就解了,可它非得把问题复杂化,小学生大脑没有发育到一定程度(部分科学天才除外),学习奥数只不过是《填鸭》式的告诉他这个或者那个该怎么做,孩子现在有举一反三的能力,但仅仅局限在某些他们感兴趣的领域,花费大量的人力物力财力在没有结果的事情上实在是没有必要(你的孩子自己感兴趣,那我没话说),千万别逼着孩子学些不喜欢的,有时间报个篮球。足球。游泳班什么的实际收益比这要大得多,我小学就没学过奥数,初中数学一样是尖子生,比那些学了几年奥数的强得多。
不听劝的话也可以,入门是要循循善诱,联系实际事物,把书本上枯燥的奥数题形象化的给孩子看,2。3年纪的孩子还小,有可能题都读不太懂,这就要求做家长的要有耐心,既然选择学了就学出个样来,别像大部分孩子似的,学了6年奥数,一到初中数学还是烂的要命啊,这也说明了问题,小学生学奥数又不能报送上大学,最后还是一样的结果啊,记住,兴趣是最好的老师
等孩子到初中学习了解方程时,他就会发现所谓的奥数只不过是把简单的问题复杂化,本来列个方程就解了,可它非得把问题复杂化,小学生大脑没有发育到一定程度(部分科学天才除外),学习奥数只不过是《填鸭》式的告诉他这个或者那个该怎么做,孩子现在有举一反三的能力,但仅仅局限在某些他们感兴趣的领域,花费大量的人力物力财力在没有结果的事情上实在是没有必要(你的孩子自己感兴趣,那我没话说),千万别逼着孩子学些不喜欢的,有时间报个篮球。足球。游泳班什么的实际收益比这要大得多,我小学就没学过奥数,初中数学一样是尖子生,比那些学了几年奥数的强得多。
不听劝的话也可以,入门是要循循善诱,联系实际事物,把书本上枯燥的奥数题形象化的给孩子看,2。3年纪的孩子还小,有可能题都读不太懂,这就要求做家长的要有耐心,既然选择学了就学出个样来,别像大部分孩子似的,学了6年奥数,一到初中数学还是烂的要命啊,这也说明了问题,小学生学奥数又不能报送上大学,最后还是一样的结果啊,记住,兴趣是最好的老师
最新回答共有2条回答
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2026-04-06 22:28:06聪慧的紫菜
回复首先我不建议学奥数,1。升初中不考2。很可能违背了孩子的兴趣3。确实没什么用等孩子到初中学习了解方程时,他就会发现所谓的奥数只不过是把简单的问题复杂化,本来列个方程就解了,可它非得把问题复杂化,小学生大脑没有发育到一定程度(部分科学天才除外),学习奥数只不过是《填鸭》式的告诉他这个或者那个该怎么做,孩子现在有举一反三的能力,但仅仅局限在某些他们感兴趣的领域,花费大量的人力物力财力在没有结果的事情上实在是没有必要(你的孩子自己感兴趣,那我没话说),千万别逼着孩子学些不喜欢的,有时间报个篮球。足球。游泳班什么的实际收益比这要大得多,我小学就没学过奥数,初中数学一样是尖子生,比那些学了几年奥数的强得多。不听劝的话也可以,入门是要循循善诱,联系实际事物,把书本上枯燥的奥数题形象化的给孩子看,2。3年纪的孩子还小,有可能题都读不太懂,这就要求做家长的要有耐心,既然选择学了就学出个样来,别像大部分孩子似的,学了6年奥数,一到初中数学还是烂的要命啊,这也说明了问题,小学生学奥数又不能报送上大学,最后还是一样的结果啊,记住,兴趣是最好的老师
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