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辅助者:也许你们的教育或学习方式,让孩子感觉他是你们的学习机器,学习是为家长完成任务,而不是他自己的兴趣和乐趣。
顶嘴是好事儿,说明他已经有自己的想法或主张了,是自我意识的萌芽,尽管他未必是对的,也是其成长的一部分。
求助者:其实我并没有要求他什么,也没上课外班,让他去他也是哼哼唧唧不去,我觉得只要做到一般化就行了。可是居然连作业也不写,不检查根本不知道,都是老师找到家里来了。如果光是男孩子的贪玩还好理解,可是他撒谎顶嘴,一付软硬不吃不听管de样子,很伤脑筋。毕竟才9 岁,能把大人气的没有办法。是不是心理上有什么问题?
求助者:如何能让孩子感到学习的兴趣,是个难题。孩子到了这种情况,大人的确应该检讨。困惑的是哪里的失误导致了这样的结果,又该怎样改变呢?我的确没严格要求他,连学校的课外班都是凭他自己愿意去就去,一开始画画,后来没兴趣了也就算了,上学期上了个奥数,这学期也不愿意去了,我都没有逼他,一直很放松,可是越放松连作业都不写了,口头问他就说写完了。本想该相信他,靠他自觉,不去检查,可时间长了老师就找来了。这学期连着有好几次,的确很生气,他也写过保证,可是没用。至于动力,也许诺他完成好作业怎样怎样给精神和物质方面的鼓励,似乎也不感兴趣。的确头疼。
顶嘴是好事儿,说明他已经有自己的想法或主张了,是自我意识的萌芽,尽管他未必是对的,也是其成长的一部分。也许是该这样看。心里似乎宽慰了些。
最新回答共有2条回答
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2026-04-06 17:15:09纯真的红牛
回复求助者:儿子上四年纪了,越来越不爱写作业,经常撒谎说写完了或没有作业,被检查到了也是哼哼唧唧,甚至能哭闹到11 点,气急了说让他出去,他就真的走。大人的话根本就不听,还敢顶嘴。以前也有过不写作业的情况,还没这么严重,很伤脑筋。到底该怎么办呢,是叛逆还是心理问题,还是家长的教育问题?请求心理专家和家长帮助。 辅助者:也许你们的教育或学习方式,让孩子感觉他是你们的学习机器,学习是为家长完成任务,而不是他自己的兴趣和乐趣。顶嘴是好事儿,说明他已经有自己的想法或主张了,是自我意识的萌芽,尽管他未必是对的,也是其成长的一部分。求助者:其实我并没有要求他什么,也没上课外班,让他去他也是哼哼唧唧不去,我觉得只要做到一般化就行了。可是居然连作业也不写,不检查根本不知道,都是老师找到家里来了。如果光是男孩子的贪玩还好理解,可是他撒谎顶嘴,一付软硬不吃不听管de样子,很伤脑筋。毕竟才9 岁,能把大人气的没有办法。是不是心理上有什么问题?求助者:如何能让孩子感到学习的兴趣,是个难题。孩子到了这种情况,大人的确应该检讨。困惑的是哪里的失误导致了这样的结果,又该怎样改变呢?我的确没严格要求他,连学校的课外班都是凭他自己愿意去就去,一开始画画,后来没兴趣了也就算了,上学期上了个奥数,这学期也不愿意去了,我都没有逼他,一直很放松,可是越放松连作业都不写了,口头问他就说写完了。本想该相信他,靠他自觉,不去检查,可时间长了老师就找来了。这学期连着有好几次,的确很生气,他也写过保证,可是没用。至于动力,也许诺他完成好作业怎样怎样给精神和物质方面的鼓励,似乎也不感兴趣。的确头疼。顶嘴是好事儿,说明他已经有自己的想法或主张了,是自我意识的萌芽,尽管他未必是对的,也是其成长的一部分。也许是该这样看。心里似乎宽慰了些。
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