人格——最高的学位答案!
1.作者写这些故事的用意何在?2.这些故事所反映出的生活的真实与文章的主题有关系吗?3.作者由此得到怎样的启发和教益?(用原文回答)
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1.文中写了四件事(故事):①卡萨尔斯为年轻人指点迷津。②季羡林教授尽职尽责地为学生看管行李。③冰心老人对生命的关爱。④学生们看望季先生,用特殊方式留下的问候。2.作者写这些故事的用意,为了是展现大师们崇高的德望和广阔的胸襟,及由此散发出的人格魅力。3.对这些故事所反映出的生活的真实,作者巧妙地借用了一幅美丽的画面,借用“投影”一词,由塔在湖中的投影,自然联系到人格在心中的投影,所以故事起到了揭示文章主旨的作用。也就是说文章以故事为内容,而这些内容都围绕主题“人格”二字做文章的。4.作者得到的启发和教益就是先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人。5.人格,指的是人的性格、气质、能力等特征的总和。(或者人的内在的综合素质和道德水准)
最新回答共有2条回答
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2026-03-31 02:22:11冷傲的面包
回复1.文中写了四件事(故事):①卡萨尔斯为年轻人指点迷津。②季羡林教授尽职尽责地为学生看管行李。③冰心老人对生命的关爱。④学生们看望季先生,用特殊方式留下的问候。2.作者写这些故事的用意,为了是展现大师们崇高的德望和广阔的胸襟,及由此散发出的人格魅力。3.对这些故事所反映出的生活的真实,作者巧妙地借用了一幅美丽的画面,借用“投影”一词,由塔在湖中的投影,自然联系到人格在心中的投影,所以故事起到了揭示文章主旨的作用。也就是说文章以故事为内容,而这些内容都围绕主题“人格”二字做文章的。4.作者得到的启发和教益就是先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人。5.人格,指的是人的性格、气质、能力等特征的总和。(或者人的内在的综合素质和道德水准)
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