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反复思考
谈到小学生写作文总是写不长、写不好的现象,曹文轩老师提供给孩子们一个既简单又实用的方法:“要写好作文,只要记住一个词——‘折腾’!”曹老师还用一个实际的例子讲解了“折腾”的意思:比如你要写只剩一个柿子的柿子树,你首先要设计一个主人公,给他取名为皮卡——你可以谈谈他名字的由来——然后再设计一个情节。比如树上只剩一个柿子,皮卡希望这个柿子能在树上多待几天,等外出上学的哥哥回来的时候再掉下来。这时开始‘折腾’,偏偏在哥哥回来的前一天,柿子被乌鸦刁走了——注意你要写出乌鸦的颜色、柿子的颜色、天空的颜色,这样你的文章就有了色彩——于是皮卡就开始追乌鸦,眼看快追到了——这时又要“折腾”——皮卡摔了一跤,结果他发现自己来到了一片柿子林,那里全是红红的柿子。皮卡这时应该开心地摘柿子了吧?不!不要让他摘,还要“折腾”,要写皮卡开始犹豫要不要摘柿子。不摘?反复思考后,再让皮卡摘柿子。这样“折腾”下来不愁文章写不长了!
最后曹文轩老师送给所有的人一句话:“一本好书就是一轮太阳!”
个人觉得,还应反复修改。
谈到小学生写作文总是写不长、写不好的现象,曹文轩老师提供给孩子们一个既简单又实用的方法:“要写好作文,只要记住一个词——‘折腾’!”曹老师还用一个实际的例子讲解了“折腾”的意思:比如你要写只剩一个柿子的柿子树,你首先要设计一个主人公,给他取名为皮卡——你可以谈谈他名字的由来——然后再设计一个情节。比如树上只剩一个柿子,皮卡希望这个柿子能在树上多待几天,等外出上学的哥哥回来的时候再掉下来。这时开始‘折腾’,偏偏在哥哥回来的前一天,柿子被乌鸦刁走了——注意你要写出乌鸦的颜色、柿子的颜色、天空的颜色,这样你的文章就有了色彩——于是皮卡就开始追乌鸦,眼看快追到了——这时又要“折腾”——皮卡摔了一跤,结果他发现自己来到了一片柿子林,那里全是红红的柿子。皮卡这时应该开心地摘柿子了吧?不!不要让他摘,还要“折腾”,要写皮卡开始犹豫要不要摘柿子。不摘?反复思考后,再让皮卡摘柿子。这样“折腾”下来不愁文章写不长了!
最后曹文轩老师送给所有的人一句话:“一本好书就是一轮太阳!”
个人觉得,还应反复修改。
最新回答共有2条回答
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2026-04-02 08:46:28贤惠的跳跳糖
回复反复思考谈到小学生写作文总是写不长、写不好的现象,曹文轩老师提供给孩子们一个既简单又实用的方法:“要写好作文,只要记住一个词——‘折腾’!”曹老师还用一个实际的例子讲解了“折腾”的意思:比如你要写只剩一个柿子的柿子树,你首先要设计一个主人公,给他取名为皮卡——你可以谈谈他名字的由来——然后再设计一个情节。比如树上只剩一个柿子,皮卡希望这个柿子能在树上多待几天,等外出上学的哥哥回来的时候再掉下来。这时开始‘折腾’,偏偏在哥哥回来的前一天,柿子被乌鸦刁走了——注意你要写出乌鸦的颜色、柿子的颜色、天空的颜色,这样你的文章就有了色彩——于是皮卡就开始追乌鸦,眼看快追到了——这时又要“折腾”——皮卡摔了一跤,结果他发现自己来到了一片柿子林,那里全是红红的柿子。皮卡这时应该开心地摘柿子了吧?不!不要让他摘,还要“折腾”,要写皮卡开始犹豫要不要摘柿子。不摘?反复思考后,再让皮卡摘柿子。这样“折腾”下来不愁文章写不长了!最后曹文轩老师送给所有的人一句话:“一本好书就是一轮太阳!” 个人觉得,还应反复修改。
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