八年级上册 《大道之行也》的一些问题
八年级上册 《大道之行也》的一些问题1.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所有.幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男友分,女有归. 从这句话中,可以看出“大同”社会有哪些特征?你对这个“大同”社会怎样认识2.文章结尾“事故闭谋而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同”有什么特点?试从表现手法上品析这样结尾的好处.3.《大道之行也》与《桃花源记》有何异同?顺便再补一题 除“大同”“世外桃源”还有哪些理想社会?
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1。1)a.人人都受到社会的关爱。
b.人人都能安居乐业。
c.货尽其用,人尽其力。
2)大同"可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。寄托着人们对未来生活的美好向往。
2。“是故谋闭而不兴……是谓大同。”这一层是全文的总括语。文章选择了一种特殊的总括方式,就是拿现实社会跟这个理想的“大同”社会作对比,从而顺理成章地指出,现实社会中诸多黑暗现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等等,在“大同”社会里将不复存在,代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。这个结论非常鼓舞人心。
3。。不同:《大道之行也》运用了记叙,《桃花源记》运用了描写(写作手法不同) 相同:都是人们向往的理想社会。
4。老子的“小国寡民”
b.人人都能安居乐业。
c.货尽其用,人尽其力。
2)大同"可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。寄托着人们对未来生活的美好向往。
2。“是故谋闭而不兴……是谓大同。”这一层是全文的总括语。文章选择了一种特殊的总括方式,就是拿现实社会跟这个理想的“大同”社会作对比,从而顺理成章地指出,现实社会中诸多黑暗现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等等,在“大同”社会里将不复存在,代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。这个结论非常鼓舞人心。
3。。不同:《大道之行也》运用了记叙,《桃花源记》运用了描写(写作手法不同) 相同:都是人们向往的理想社会。
4。老子的“小国寡民”
最新回答共有2条回答
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2026-04-03 19:42:12顺心的大山
回复1。1)a.人人都受到社会的关爱。b.人人都能安居乐业。c.货尽其用,人尽其力。2)大同"可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。寄托着人们对未来生活的美好向往。2。“是故谋闭而不兴……是谓大同。”这一层是全文的总括语。文章选择了一种特殊的总括方式,就是拿现实社会跟这个理想的“大同”社会作对比,从而顺理成章地指出,现实社会中诸多黑暗现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等等,在“大同”社会里将不复存在,代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。这个结论非常鼓舞人心。3。。不同:《大道之行也》运用了记叙,《桃花源记》运用了描写(写作手法不同) 相同:都是人们向往的理想社会。4。老子的“小国寡民”
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