怎样引导孩子认识色彩

世界万物汇聚到绘画作品中,不外乎是由两大因素组成的,一个是形状,一个是色彩。这两个因素中,形状往往容易被人们认识,而色彩似乎不太被人们重视。当然,在画中确实可以只使用一种因素,但是,如果全部的绘画作品都只用形状这一种因素,绘画这种形式就太单调了。一个没有色彩的世界是无法忍受的。所以说,色彩在绘画中也是非常重要的,特别是在孩子的画中,由于孩子们造型的能力尚不能达到完美的程度,如果只是用简单的线条表示出要画的内容,那么,这种儿童画起码不能称为完整画画,对孩子完整地认识与理解周围世界也是非常不利的。
孩子这所以不爱在画画的过程中涂颜色,是因为孩子急于想通过画画表达他们对周围世界的形象的认识,这就忽略了色彩的存在,这同孩子画的内容中往往缺东少西是同一个道理。遇见这种情况,教师可以借助纸的颜色帮助孩子观察,因为一般孩子画画都用白纸。比如,孩子画一个人,他们画的脸、身上的衣服,往往只是用线条勾出了大致的轮廓,在这个时候,您就可以问问孩子,人的脸是白色的,那么是什么颜色呢?当孩子说出现实生活中相同的或相近的颜色后,就鼓励孩子把颜色涂上,让孩子把涂上色的画同不涂色的画相比,看一看哪一种更好看。
在涂色的过程中,也会遇到两个问题,一是自己使用的颜料中没有与要画的对象色彩相同的颜色。比如,脸的颜色,这时你可以启发孩子选择他们认为与要画对象最相近的颜色来涂,像脸色可以黄色、桔黄色来涂,如果孩子愿意使用褐色、淡绿色、紫色来表现,那也未尝不可,因为涂色是第一目的,更何况人和人甚至人的两只眼睛观察的细微色彩还不尽相同呢?还有一种情况,就是孩子所使用的涂画的工具材料不理想,比如彩色铅笔、彩色墨水笔等,不适于大面积地涂色。这时候,如果能为孩子换上合适的涂色材料当然最好,如果不能马上换,可以鼓励孩子不要着急,慢慢涂,只要认真涂了,涂多少算多少。也可以把大面积地涂一种色彩的改画为涂许多小面积、小色块的内容。像大块的蓝天可以加上太阳、白云、小鸟、飞机、气球等等,单色的汽车、房屋、衣服可以改成多种色彩的花纹、图案等等。使用彩色墨水笔,可以用笔芯或棉花签直接蘸色涂。一旦孩子画了几张涂满五颜六色的作品,单纯黑白的作品或只勾画了彩色边的作品就引不起他们的兴趣了。