的、地、得的用法具提一点~前后跟的是什么词性的词语?

不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果。
　　一、分析例句,明确用法
　　这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
　　1。蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
　　2。向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
　　3。小明在海安儿童公园玩得很开心。
　　“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为：动词+得+副词。
　　二、修改病句,强化认识
　　这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识。
　　1。由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色。
　　2。田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子。
　　3。助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
　　（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
　　用法教学：