如何提高人口素质我建议最好从幼儿园就先学孔子的礼仪仁智信.像日本的武士道精神一样,敢于剖腹自杀.
如何提高人口素质我建议最好从幼儿园就先学孔子的礼仪仁智信.像日本的武士道精神一样,敢于剖腹自杀.
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我觉得你的想法有些偏激呢!事实上,中国人口素质不高是有其深层原因的。第一,中国人很缺乏教养,这主要表现在中国的家庭教育以及学校教育里面。在我们中国,很多道德观念的推广方式是十分不合理的,因为他没有从人性的角度上去考虑道德的推广,比如中国一度整天喊着学雷锋,但真实的结果却是越这么提倡,我们越不助人为乐,因为这种推广方式让学生们陷入了两难:助人的话,会被别人认为是做作,这让很多本身就喜欢帮助他人的人难以享受到助人的快乐。有些道德观念的设置也很违背人性:比如中国过分强调无私这种精神,殊不知无私的人终究是有的,但构成这个世界的绝大多数,却并非无私的,自私本身就是人的共性,过度的强调少数人的无私,只能将大多数人显得自私,因此强调无私对人民素质的提高是没什么好处的,强调“共同利益”才是正道(在中国,提倡无私的做法,催生的只是极少数真正无私的人以及大量伪君子)第二,这就与我们的制度很有关系了,在中国,制度的制定以及执行都非常差劲,往往损人利己的事情都得不到相应的惩罚,真正遵纪守法的人也得不到相应的安宁,这样的情况就导致了好人比坏人吃亏的现实,人都是有趋利性的,谁会去吃亏呢?个人以为,要从根本上保证人民素质的提升,至少在制度上,你不能让真正有素质的人吃亏,否则无论你怎么去玩素质教育,都不会有什么成效。最后我再次强调我的重心:共同利益 以及 让好人不吃亏的制度
最新回答共有2条回答
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2026-03-30 08:51:06无情的苗条
回复我觉得你的想法有些偏激呢!事实上,中国人口素质不高是有其深层原因的。第一,中国人很缺乏教养,这主要表现在中国的家庭教育以及学校教育里面。在我们中国,很多道德观念的推广方式是十分不合理的,因为他没有从人性的角度上去考虑道德的推广,比如中国一度整天喊着学雷锋,但真实的结果却是越这么提倡,我们越不助人为乐,因为这种推广方式让学生们陷入了两难:助人的话,会被别人认为是做作,这让很多本身就喜欢帮助他人的人难以享受到助人的快乐。有些道德观念的设置也很违背人性:比如中国过分强调无私这种精神,殊不知无私的人终究是有的,但构成这个世界的绝大多数,却并非无私的,自私本身就是人的共性,过度的强调少数人的无私,只能将大多数人显得自私,因此强调无私对人民素质的提高是没什么好处的,强调“共同利益”才是正道(在中国,提倡无私的做法,催生的只是极少数真正无私的人以及大量伪君子)第二,这就与我们的制度很有关系了,在中国,制度的制定以及执行都非常差劲,往往损人利己的事情都得不到相应的惩罚,真正遵纪守法的人也得不到相应的安宁,这样的情况就导致了好人比坏人吃亏的现实,人都是有趋利性的,谁会去吃亏呢?个人以为,要从根本上保证人民素质的提升,至少在制度上,你不能让真正有素质的人吃亏,否则无论你怎么去玩素质教育,都不会有什么成效。最后我再次强调我的重心:共同利益 以及 让好人不吃亏的制度
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