工具性条件反射与操作性条件反射的关系

是SKINNER的理论。强调刺激/奖惩,特点是行为在刺激之前,行为发生后,给予奖励或惩罚。
是PAVLOV的理论,强调先给出信号,特点是行为在刺激之后。刺激发生的时间不能距行为太远。通常在几秒钟之前,这样会在记忆中存在联系。
举个例子：
先响铃,然后马上给狗吃肉。长此以往,只要狗一听到铃声,就会分泌唾液。这个是经典条件反射。经典条件反射主要是把两个刺激联系起来,这样就会有替代作用。想让狗分泌唾液的时候,不必给肉,只要响个铃就足够了。
同样的实验,倒过来,每次给狗吃肉,吃完肉再响铃,就是一个操作条件反射。只不过在这个实验中,响铃是一个不起作用的刺激而已,因为铃声没有任何鼓励或惩罚的作用。
再举个例子：
小学生上课喜欢插嘴,讲话。
在操作条件反射中,每次他讲话,班主任就批评他,或者让他站墙角。（注意,这里学生的行为,也即反映,是发生在老师的惩罚,也即刺激之前）长此以往,学生一想插嘴,就下意识的产生恐惧心理,就不敢插嘴了。
同样的事情如果换到经典条件反射,就行不通。老师的批评不可能发生在学生插嘴之前,因为他不知道学生到底什么时候会插嘴。
再问： 工具性条件反射是不是操作条件反射？
再答： 工具性条件反射又称操作性条件反射，是指个体学会那些能产生积极结果并避免负面结果的行为。工具性条件反射的发生是为了得到奖赏或者避免受过惩罚的结果，随着时间的推移，消费者会逐渐选择能够满足某种需要或者让他们感觉良好的产品。工具性条件反射包括以下几种形式：正强化、负强化、惩罚、消退。对营销者来说，无论是市场营销还是网络营销，当消费者因其所作出的购买决策而受到奖赏或惩罚时，工具性条件反射原理便会起作用，商家可通过采取适当行动逐步强化消费者反应，以改变他们的购买行为。