后羿能射下太阳吗?——《太阳》(第一课时)教学

教学目标1。初步了解课文内容,感知语言特点。2。学会生字,初步理解词语的意思。3。学习第一段,了解太阳的特点,并感知运用数字、比较和举例子的说明方法。教学重点、难点1。重点:学会生字、词,了解太阳的特点。2。难点:体会课文是怎样运用举例和列数字等方法来说明太阳的特点的。教学过程一、欣赏比较,激趣导入1。请你们欣赏这美丽的画面。在欣赏的同时,要注意听老师的描述语言。(师配乐朗诵巴金的《海上日出》片段)2。这段话给你什么感觉?这是著名作家巴金笔下的太阳。今天我们要学的课文是介绍太阳的一篇说明文,文章的语言有什么特点呢?大家认真默读课文,在默读的同时标出段落序号。3。课文语言给你们什么感觉?同样写太阳,语言怎么会不同?巴金的这篇文章写了什么?(生:日出)而我们今天要学习的这篇课文又写了些什么呢?【解读】播放美丽的日出动画,并配上优美的钢琴曲和巴金的《海上日出》的片段,让学生欣赏美文美景,激发学生的学习兴趣。欣赏美文后,再让学生与课文《太阳》进行比较,激发学生学习科普文的兴趣。4。(根据学生回答,概括每段意思)。小结:课文从科学的角度向我们介绍了关于太阳的知识,这是一篇科普文。二、再读课文,学