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、写历史小说怒斥国民党卖国政策;和鲁迅等人联合发表了《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》;坚持救亡活动;参加中国文艺界抗日战争协会;拒绝汉奸、日本特务的收买。2、(1)“老校长老泪纵横”,突出其年龄大、痛苦悲伤的样子; (2)“郑先生热泪盈眶”,表明他内心很悲痛,但还要坚持为学生上课,强忍着悲伤;(3)“平素调皮的学生……满噙了眼泪”,“调皮的学生”想必一定是男生,他们因郑先生所讲“最后一课”而感到伤心,对侵略者的仇恨充溢胸中,因此“噙了眼泪”;(4)“只有几个女生低低的啜泣声”,下课了,不能再上课学习了,因此女生控制不住,终于失声哭出来了。3、虽然是最后一课,但比其他课更具有特殊的意义,所以郑先生“挺直了身体,作了立正的姿势”。这不仅是表示对最后一课的郑重态度,也表现了一个中国人不屈服的精神。
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2026-03-30 16:10:07背后的海燕
回复、写历史小说怒斥国民党卖国政策;和鲁迅等人联合发表了《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》;坚持救亡活动;参加中国文艺界抗日战争协会;拒绝汉奸、日本特务的收买。2、(1)“老校长老泪纵横”,突出其年龄大、痛苦悲伤的样子; (2)“郑先生热泪盈眶”,表明他内心很悲痛,但还要坚持为学生上课,强忍着悲伤;(3)“平素调皮的学生……满噙了眼泪”,“调皮的学生”想必一定是男生,他们因郑先生所讲“最后一课”而感到伤心,对侵略者的仇恨充溢胸中,因此“噙了眼泪”;(4)“只有几个女生低低的啜泣声”,下课了,不能再上课学习了,因此女生控制不住,终于失声哭出来了。3、虽然是最后一课,但比其他课更具有特殊的意义,所以郑先生“挺直了身体,作了立正的姿势”。这不仅是表示对最后一课的郑重态度,也表现了一个中国人不屈服的精神。
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