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(1)夏商周时期,主要是世官制(世袭);(2)汉朝的察举制(孝廉),孝廉成为士大夫做官的主要途径;(3)魏晋时期的九品中正制(门第);(4)隋唐至清末的科举制度(读书考试):隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。意义:科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来.有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官员文化素质。科举取仕.把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用,影响深远。
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2026-03-30 07:21:49和谐的季节
回复(1)夏商周时期,主要是世官制(世袭);(2)汉朝的察举制(孝廉),孝廉成为士大夫做官的主要途径;(3)魏晋时期的九品中正制(门第);(4)隋唐至清末的科举制度(读书考试):隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。意义:科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来.有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官员文化素质。科举取仕.把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用,影响深远。
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