在黑板上写上1.2.3.2008,按下列规定进行操作,每次擦去其中任意两个数a与b,然后写上他们的差(大数-小数),直到
在黑板上写上1.2.3.2008,按下列规定进行操作,每次擦去其中任意两个数a与b,然后写上他们的差(大数-小数),直到黑板上剩下一个数为止.问黑板上最后剩下的是大数还是小数,并说明理由.问的是黑板上最后剩下的是奇数还是偶数
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都有可能。如果每次取相邻两个数作差,一遍后就成了 1,1,1,1。。,1 ,那么最后剩下的数是 0(小数);如果保留 2008 到最后(就是每次都不取它,直到最后剩两个数时),从第二个数开始每次取相邻两个数作差,一遍后成为 1,1,1,。,1,2008 ,那么最后剩下的数是 2008(大数) 。 再问: 是奇数还是偶数? 再答: 如果取的两个数奇偶性相同,那么差是偶数;如果取的两个数奇偶性不同,差是奇数, 因此,每少一个数,要么是奇数的个数不变,偶数的个数少一;要么是奇数的个数少二,偶数的个数多一, 也就是说,奇数的个数总是成对的减少(不会增加), 由于 1---2008 中恰有 1004 个奇数,因此最后剩下的数一定是偶数。
最新回答共有2条回答
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2026-03-30 12:45:41无心的大门
回复都有可能。如果每次取相邻两个数作差,一遍后就成了 1,1,1,1。。,1 ,那么最后剩下的数是 0(小数);如果保留 2008 到最后(就是每次都不取它,直到最后剩两个数时),从第二个数开始每次取相邻两个数作差,一遍后成为 1,1,1,。,1,2008 ,那么最后剩下的数是 2008(大数) 。 再问: 是奇数还是偶数? 再答: 如果取的两个数奇偶性相同,那么差是偶数;如果取的两个数奇偶性不同,差是奇数, 因此,每少一个数,要么是奇数的个数不变,偶数的个数少一;要么是奇数的个数少二,偶数的个数多一, 也就是说,奇数的个数总是成对的减少(不会增加), 由于 1---2008 中恰有 1004 个奇数,因此最后剩下的数一定是偶数。
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