邹忌讽齐王纳谏的重点经常考的

对老师:文言教学永恒的重点是：字词句,让学生理解并记住文章的大意,并记忆好该掌握的文言虚词,实词,特殊句式,背诵一定的篇章,句段那么目的就达到了。至于怎么教,有些人是先疏通大意,再归纳字词；有些人则是先归纳字词,再把握内容思想；有些人甚至连内容都不分析,总结。字词句都是重点,这点不应该转移。但教无定法,有人则这样认为,先把故事情节讲生动了,激起学生兴趣,学生有兴趣了就自然会自行阅读,自行解决生字生词,自己去找,去掌握效果更好。这当然是一种办法,正所谓教无定法嘛,依个人之见,我认为这样过分相信学生,相信学生的主观能动性,不一定适合,不是每个学生都那么自觉,即使都很自觉了,他们自己有能发现多少问题,又知道哪里是重点!我比较倾向于采纳前一种教学方法。对学生来说本课中的“于”字应该是重点中的重点。另外,修、私、书、间、朝、庭等字词,“孰与……”“孰……与……”句式也要掌握。内容上,邹忌 的谏说方法也是比较重要的。