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1Aa,得到的后代可能是AA Aa aa,比率为1:2:1所以任何性状都不能说明减数分裂不正常。排除AC只取了30个样本,样本数太少,所以不能用来验证分离定律,排除D2孤雌生殖,单性生殖,即卵不经过受精也能发育成正常的新个体花药离体培养是不经过有性细胞的结合,直接由生殖细胞直接发育成新个体(如雄蜂的产生)。花药里的花粉进行了或正在进行减数分裂,所以花药离体培养是有性生殖。 3种皮是和母本相同的,所以你观察某一代的性状,是等到他结了种子后,看种子的皮的颜色,所以,这样的性状同样可以用来做试验。对“[生物]3个小问题,大家帮帮忙”其他回答1。Aa,得到的后代可能是AA Aa aa,比率为1:2:1所以任何性状都不能说明减数分裂不正常。排除AC只取了30个样本,样本数太少,所以不能用来验证分离定律,排除D2。有性生只3。种皮是和母本相同的
最新回答共有3条回答
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2026-03-31 20:17:46不安的玉米
回复1Aa,得到的后代可能是AA Aa aa,比率为1:2:1所以任何性状都不能说明减数分裂不正常。排除AC只取了30个样本,样本数太少,所以不能用来验证分离定律,排除D2孤雌生殖,单性生殖,即卵不经过受精也能发育成正常的新个体花药离体培养是不经过有性细胞的结合,直接由生殖细胞直接发育成新个体(如雄蜂的产生)。花药里的花粉进行了或正在进行减数分裂,所以花药离体培养是有性生殖。 3种皮是和母本相同的,所以你观察某一代的性状,是等到他结了种子后,看种子的皮的颜色,所以,这样的性状同样可以用来做试验。对“[生物]3个小问题,大家帮帮忙”其他回答1。Aa,得到的后代可能是AA Aa aa,比率为1:2:1所以任何性状都不能说明减数分裂不正常。排除AC只取了30个样本,样本数太少,所以不能用来验证分离定律,排除D2。有性生只3。种皮是和母本相同的
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2026-03-31 20:17:46高挑的大神
回复一些同学因为高考成绩不理想想选择复读,想知道高考复读对于自己的学习成绩有没有帮助,为此小编整理了关于高考复读的相关内容,希望对同学们能提供帮助。高考复读有作用吗高考复读的作用是因人而异的,并不是每个学生对高考复读都是有作用的。通常来讲,复读的学生在此参加高考可以提高30分左右,有的同学可以提高高考成绩在100分以上,还有的同学复读完之后参加高考,高考成绩。。。 >>查看原文
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